liudmila_leto вс?записи автора
?1780-?- середине 1790-?гг. российск? императорская фамилия была одно?из самы?многочисленных ?Европе - ?Екатерин?II подрастали тр?внук??шест?внучек. "Российск? Минерв? была всерье?озабочен?те? чтоб?вс?он?получили систематическо?образовани? Та?впервы??истори?России проблема "воспитан? принце??принцесс" вышл?на первый план ?за?ла серьезно?мест??истори?придворной культуры, педагогики ?общественной мысл??цело?


Начиная ?шестилетнего возраста ?до момент? когд??неполные ?тнадцать ле?ее выдали заму?за наследного принца Фридриха Людвиг?Мекленбург-Шверинског? Елен?Павловна обучалас?широкому круг?предмето? арифметике, географи? истори?(эт?дисциплины преподавал швейцаре?Жа?Виктор де Сибург, такж?выходе?из земл?Во, из города Пайерн), изучал?английский, французски? немецкий ?итал?нски?языки, брал?урок?танцев ?французского хореографа Шарля Ле Пика ?рисования ?художник?Иван?Акимов?(впоследствии ?1796-1800 гг. директор?Академии художест?. Елен?Павловна играла на клавесин??изучал?сольфеджио по?руководством итал?нского композитор?Джузеппе Сарт? игре на арфе ее обучал французски?профессо??композитор Жа?Батист Кардон, зако?Божи?преподавал протоиерей Андрей Самборский. Занималась Елен?Павловна шест?дней ?неделю, кром?воскресенья.


Мари Элизабет-Луиз?Виже-Лебрен. Портре?дочере?императора Павл?I. 1796 ? Слев?- Александра, справа - Елен?

Тема обучен? старши?внуков Екатерин? велики?князе?Александра ?Константин? ?значительной мере разработан??историографи? но этог?отнюдь нель? сказат?об изучении того, ка?именно получали образовани?их сестры. Архивные находк? сделанны??отделе рукописе?Кантональной ?университетско?библиотеки города Лозанн?(Швейцария), позволил?обнаружить документ?гувернанто?велики?княжо?Елен?Павловны (1784-1803) ?Мари?Павловны (1786-1859) - Жанн?Юк-Мазл??Эсте?Моно. Уроженки земл?Во (част?Швейцари? лежаще?вдол?берего?Женевского озер?, он?были приглашены ?Россию, ?сред?оставленны?им?бума?нахо?тся дневники ?переписк? проливающи?свет на организаци??процес?воспитан? внучек Екатерин?II.

Выбо?гувернанто?/b>

?1783 ? пр?российском двор?появился первый швейцарски?воспитател?- чере?посредничество барона ?? Гримма для обучен? велики?князе?Александра ?Константин?Екатерин?II пригласила Фредерик?Сезара Лагарп? выходц?из города Ролля ?земл?Во.


? Пажу. Федери?Сеза?Лагарп. 1803 ?

Для воспитан? внучек императриц?искала "девуше?благородного происхождения, ?хороши?образованием, привыкши??обществу, ?такж?хорошо владеющи?свои?языко??довольно просвещенных, чтоб?он??сост?ни?были составит?компанию ?вест?беседы". Вполне естественн? чт?Екатерин?обратилась за помощь??Лагарп? ?то?чере?посредство своего друг?Анри Моно - ?будуще?крупного политическог?деяте? кантон?Во - наше?двух девуше?из города Морж?(близ Ролля); одна из ни?была племянницей друг?Лагарп? втор? - ее подругой. Та?родственны?связи ?личное поручительство помогл?за?зать долгосрочные, продолжившие? ??XIX ? контакты межд?средой швейцарски?педагого??российской императорско?фамилией.

Эсте?Моно (?замужестве Ра? Esther Monod (Rath), 1764-1844) ?Жанн?Юк-Мазл?(Jeanne Huc-Mazelet, 1765-1852) прибыл??Петербур?лето?1790 ? ? будучи представлены Лагарпом императорско?семь? уж??август?смогли приступить ?свои?обязаннос?? Эсте?Моно стал?гувернанткой шестилетне?велико?княжн?Елен?Павловны, ?Жанн?Юк-Мазл?поручили воспитание четырехлетне?Мари?Павловны.


Портре?Эсте?Моно, 1790-?гг.


Портре?Жанн?Юк-Мазл? начало XIX ?

Эсте?была младше?из четыре?сестер ?знатно??сост?тельно?протестантской семь? Выбо?Екатерин?не случайно па?на швейцаро?протестантског?вероисповедания - считалос? чт?он?отличают? "простото? морально?стойкостью ?меньше?податливость?. Моно ?Юк-Мазл?должны были неотступно сопровождать свои?воспитанни? не только принимат?участи??их обучении, но ?воспитыват? оказыват?вл?ни?на формирование характер? вкусов ?мане? Эсте?должна была пост?нн?находить? пр?свое?шестилетне?воспитаннице, ?то?числ?присутствовать на ее за?тия??другим?преподавателями, ?такж?обучат?княжн?французскому языку.


Свидетельств??благонрави? выданное швейцарскими влас?ми Жанн?Юк-Мазл?для ее переезда ?Россию

Швейцарски?гувернанткам бы?определе?напряженный рабочи?график: выходной им полагался лишь каждое второе воскресень? Рабочи?день Эсте?начинался ?семь часо?утра. Он?должна была присутствовать пр?утреннем туалет?Елен?Павловны ?следит? чтоб?та вела се? благоразумно ?не мешала своему парикмахер? Зате?следовал?разнообразны?за?тия, обед, время от времен?- визи??августейши?родите?? подготовка домашних задани? игры. Заканчивал? рабочи?день межд?21 ?22 часами вечера, когд?девоче?укладывали спат? Ка?видн? ?Эсте?было мало свободного времен? ?тому же част?ег?он?посвящала самообразовани??ведени?"Журнал?воспитан?". Именно этот уникальный источник - дневни?воспитан? велико?княжн?- бы?обнаруже??Лозанн??позволил раскрыть особенност?воспитан? Елен?Павловны.

Обучение велико?княжн?/b>

Начиная ?шестилетнего возраста ?до момент? когд??неполные ?тнадцать ле?ее выдали заму?за наследного принца Фридриха Людвиг?Мекленбург-Шверинског? Елен?Павловна обучалас?широкому круг?предмето? арифметике, географи? истори?(эт?дисциплины преподавал швейцаре?Жа?Виктор де Сибург, такж?выходе?из земл?Во, из города Пайерн), изучал?английский, французски? немецкий ?итал?нски?языки, брал?урок?танцев ?французского хореографа Шарля Ле Пика ?рисования ?художник?Иван?Акимов?(впоследствии ?1796-1800 гг. директор?Академии художест?. Елен?Павловна играла на клавесин??изучал?сольфеджио по?руководством итал?нского композитор?Джузеппе Сарт? игре на арфе ее обучал французски?профессо??композитор Жа?Батист Кардон, зако?Божи?преподавал протоиерей Андрей Самборский. Занималась Елен?Павловна шест?дней ?неделю, кром?воскресенья.

Наталья Ивановна Куракина Dérobe ta lumière

Наталья Ивановна Куракина Quand nos jours

Наталья Ивановна Куракина T'amo tanto

Подобный уровен?подготовки бы?значительн?выше, че??девоче?из аристократически?семе? Несомненно, важную роль ?этом играла мать, великая княги? Мария Федоровн? которая получила блес?ще?домашнее образовани??Вюртембергском княжестве, владел?нескольким?языками, играла на клавесин? прекрасн?рисовала ?даже вытачивала каме? Жанн?Юк-Мазл??письме родите??отмечала, чт?Мария Федоровн?"ка?наст?щая мать семейств?интересует? образованием свои?дете? всегда задает на?вопрос??не??обод?ет".

Швейцарски?гувернантк?должны были стат?не только наставницами, но ?завоеват?довери?девоче? Записи "Журнал?воспитан?", охватывающег?промежуток ?1 март?до конц?мая 1792 ?, не отличают? разнообразие? из?дня ?день Эсте?Моно подробно повествовала об?всем, чт??то?момент было важным для воспитан? Елен?Павловны: была ли та прилежна во время урок? хорошо ли се? вела, доброжелательн?ли ?сестра? не съел?ли слишко?мног?сладкого... Однако нель? не заметить, чт?журнал отража?кропотливу?ежедневную работу гувернантк? требующу?настойчивост??терпен?.

На титульно?странице Моно поместил?посвящени?Мари?Федоровн? для которо?предназначалис?эт?записи. Очевидно такж? чт?свой журнал Моно читала ?само?Елен?Павловне, ?че?он?упоминае??иногда напряму?обращает? ?тексте ?воспитаннице, ?подавляющее большинств?рассуждени?имею?ярк?выраженный назидательны?характер. Таки?образо? маленькая княжн?знал? чт?ее наставница ежедневн?фиксируе?вс?подробност? касающие? ее обучен? ?поведения, ?чт??ни?обязательно узнает мама. Чтение журнал?вслу?было одни?из педагогических приемо?Моно, преследовавших цель стимулироват?сознательность ?ответственност?Елен?Павловны. Следуе?подчеркнут?уникальность подобног?источник?для России то?эпох? ни воспитател?сынове?Павл?Петрович? ни гувернантк?сестер Елен?Павловны не вели подобног?журнал?

Наталья Ивановна Куракина Je vais donc quitter pour jamais

Екатерин?Алексеевна Се?вина Sonata, 1st movement

Варвар?Николаевна Долгоруков? Thémire fuit

Кукл??парикмахер

Каки?же качества стремилась воспитат??велико?княжн?швейцарская гувернантк? ?первую очеред?честност? доброт? прилежание, любезность. Моно учил?ее быть человечной, милосердно??уважат?человеческое достоинств??то?числ???лю?? ст?щи?ниже ее по положени?(?че? несомненно, пр?влялось вл?ни?идей Просвещения).

Та? например, ?один из дней начала март?1792 ? Елен?Павловна была не слишко?прилежна ?равнодушна ?недовольству педагого? Всле?за те?швейцарк?застал?ее пере?зеркалом, ?ей показалось, чт?девочк?"достав?ет бесконечно?удовольствие смотреть на се? ?зеркал??украшать свою голову тканями". Моно попыталась внушит?ей, чт?внешни?ви??украшения "не могу?заменить талант ?образованность" (4 март?1792 ?). ?свои?апрельских запи??Моно сокрушалас? чт?ее воспитанница демонстрируе?"очен?мало прилежан?" ?дает вс?новы?обещан?, на которы?гувернантк?"уж??не решает? рассчитывать". Он?отмечает, чт?уж?длительное время старается об?снит?свое?учениц? чт?"не?ничего боле?ценног? че?время": "Невежество - удел те? кт?не цени?время, невежество не только лишает на?удовольствий ?пр?тности общества, но ?застав?ет на?попадать? ?разног?рода ловушк??подвергать? множеств?унижений, он?отда?ет от на?просвещенных люде? которы? естественн? стре?тся приблизить? ?те? кт?обладает развитым?достоинствам??образованным умом" (19 апре? 1792 ?).

Гувернантк?касалась такж??отношени?Елен?Павловны ?сестрами: призывал?свою подопечную быть уступчивой ?покладисто? преодолевать каприз??плохое расположение духа. Гово? ?вечерних за?тия? Моно хвалил?велику?княжн? если он?вместо иг?предпочитала за?ть? музыко?ил?рисованием (22 март?1792 ?). Воспитательном?процессу способствовала ?конкуренция межд?сестрами, стремившимися заслужит?похвал?Мари?Федоровн? Та? ?записи от 15 март?1792 ? Моно отмечала, чт?девочк?обещал?стараться, чтоб?"maman, которая должна читать этот журнал, была бы всегда довольна".

Запись от 17 март?1792 ? демонстрируе?один из типичных педагогических приемо?Моно. ?то?день за утренним туалетом Елен?Павловна плох?вела се? со свои?парикмахером, которы?"безмолвн?страда?от повторявших? движений мада?Элен". Тогд?гувернантк?решила наглядн?об?снит?девочк? ка?нужн?се? вест? не обиж? те? кт?по своему социальном?положени?стои?ниже не? "?взяла кукл??попросил?Ее Высочество ее причесат? Удивленн? тако?просьбой мада?спросила ме?, ка?эт?возможно, чт?я разрешаю, чтоб?он?играла до свои?за?ти? ?ответила ей, чт?эт?маленькая прихот? ?повторил?свою просьб? ?итог?мада?приступила ?делу, но непослушная кукл?вела се? точн?та?же, ка?каждый день се? вела мада?Элен. Тщетно принцесс?просил?кукл?вест?се? спокойно, кукл?продолжала свои непослушны?движен?; наконе? мада?об?вила, чт?ее невозможно причесат? Здес?то я ?поджидал?Ее Высочество, я попыталась об?снит?ей, ка?должен бы?страдать бедный парикмахер ?наскольк?нужн?следит?за те? чтоб?не причинять никому мучени? ??частност? такж??те?лю?? которы?от на?зави?? поскольк? боясь не угодит?на? он?подавляют свои стон? ?потому страдают вдвойн? ?мы становим? повинн??бесчеловечност?каждый ра? когд?мы причиняем кому-нибудь страдания".

Мария Воиновна Зубова I am Banished to the Desert

Мария Львовн?Нарышкин? On the Hills

Варвар?Николаевна Головина Roses d'amour

Ещ?одна схож? ситуац? - случай ?пропажей кусочк?ткан? Елен?Павловна подумала, чт?ег?взяла служанка, ?обвинила ее, однако, оставшис?наедин??гувернанткой, обнаружила пропаж??свое?же карман? Тогд?он?попросил?позват?несправедлив?обвиненную девушк??"?само?трогательной манере" извинилась пере?не?за свою "несправедливость ?вспыльчивост?. Зате?великая княжн?пообещал?"никогд?никого не обви?ть, не им? достаточны?доказательст?, чтоб?не вышл?несправедливости (12 апре? 1792 ?).

Нередк?Моно была довольна старан?ми ?поведением девочк? ?таки?дн?гувернантк??искренностью давала по?ть велико?княжн? чт?рада ее успеха??довольна ею. Журнал воспитан? Елен?Павловны позволяет судить ??характер?взаимоотношени?межд?швейцарско?гувернанткой ?велико?княжной: Моно предстае?ка?заботлив? ?неравнодушная наставница, ?любовь?отно?щая? ?Елен?Павловне ?воспитывающая ?не?сознательную личность. Се? же Моно, обращаясь ?велико?княжн? называет "то? которая искренне желает Вашего счастья" (30 апре? 1792 ?).


? Боровиковски? Великая княжн?Елен?Павловна. 1796 ?

Элен ?Штеринка

Доброе заинтересованное отношени?швейцарк??Елен?Павловне нашл?отклик ?детско?сердце. Моно сумела завоеват?уважение ?довери?воспитанницы, которая называла ее не инач?ка?Штеринка9, писала ей трогательные письма ??течени?всей свое?(ув? недолгой) жизн?сохраняла ?не?добрые чувств? Например, ?одно?из писе? написанных до 1795 ?, когд?Эсте?Моно была больна, Елен?Павловна подробно описывал? ка?провел?день, перечисляла свои успехи ?недочеты ?даже упомянула, чт?ел?на обед. ?другом письме ?Эсте?он?трогательн?называет се? "ее ребенком".

?август?1797 ? Моно пришлось по причин?болезн?на нескольк?ме?це?уехать ?Швейцари? ??феврал?1798 ? он?вернулас??Санк?Петербур? Уезж? на лечени?на родину, Моно оставила Елен?Павловне прощальное письмо ?наставлениями, дышаще?любовь??нежность? котору?швейцарк?испытывала ?"милому сердцу ребенк?. Моно просил?двенадцатилетнюю Елен?Павловну ?пользо?употреблять "каждую минуту своего времен?: начинать день ?молитв? прилежно учиться, ?такж?вест?дневни? Хорошая учеб??поведени? подчеркивала Моно, эт?способ доказать родите??свою любовь, преданност??благодарност? Моно призывал?ее быть "вежливой, доброй ?предупредительно?со всем? ?вест?се? по отношени??то?гувернантк? которая буде?ее заме?ть, ?те?же доверием ?благорасположением, ?каки?он?всегда относилась ?Эсте? Моно выполняла функци?гувернантк?пр?велико?княжн??течени?де?ти ле? ?август?1790 ? по декабр?1799 ?, ?по окончани?службы была пожалована поместье??Лифляндии.


Эсте?Моно. "Журнал Ее Императорского Высочества велико?княжн?Елен?Павловны, начаты?1 март?1792 ?"

?последне?де?тилети?XVIII ? пр?императорско?двор?сложилас?систем?образования велики?княжо? Ее возникновени?стал?результато?усилий Екатерин?II, велико?княгини Мари?Федоровн? ?-? Лагарп? пр?влявшег?живо?интере??этом?процессу, ?баронесс?Шарлотты Ливе? которо?было поручено обще?руководств?воспитание?девоче??царско?семь? Эсте?Моно успешн?использовала тако?инструмент, ка?журнал воспитан? (неясн? продолжила ли он?ег?вест?посл?первых трех ме?це?ил?же ег?воздействи?оказалос?стол?эффективны? чт?такая необходимост?отпала). Апеллируя ?сознательности воспитанницы, застав?я ее задумывать? ?характер??последствия?свои?поступко? свое?положени??обществе ?отношения??окружающим? Эсте?смогла достич?по-наст?щему доверительны??дружественны?отношени?со свое?ученицей.

https://rg.ru/2016/07/28/rodina-zaveshchaniya.html
https://rg.ru/2018/05/16/rodina-guvernantki.html
*****
Русски?женщин?композитор?XVIII века,чь?произведен? проиллюстрировал?музыкально этот пост, оставили музыку чрезвычайн?высокого качества, которая украсила бы любо?концер?18-го века."
Music of the Russian Princesses