Полн? энциклопед? современны?развивающи?иг?для дете?(Част?4)


Наталия Григорьевн?Вознюк Полн? энциклопед? современны?br /> развивающи?иг?для дете? От рожден? до 12 ле?/b>

Част?4
«Пойм
ай кольцо»
Эт?игра развивае?точность, внимание, умение ориентироваться ?пространстве, равновесие.
Из тонкой проволок?согнит?кольцо диаметро?2–3 см, привяжите ?нему прочну?длинну?нить ?br /> подвесьт??люстре. Он?должно находить? примерно на уровне груд?участников игры. ?кольцу
привяжите небольшо?колокольчи?
Один из участников встает на расстояни?3 шаго?от кольца. Ведущи?считае? «Ра? дв? тр? Мизине?»
Игро?должен, четк?след? командам, сделат?3 шага ?попаст??кольцо те?пальце? которы?назвал
ведущи? Если эт?получилось, он получает 1 очко, ?на ег?мест?встает следующи?игро?
Игру можн?усложнит? за?за?игроку глаз?ил?произнося команд?быстре?

«День—ночь»
Эт?игра не только очен?веселая, он?развивае?внимание, способност?быстро реагироват?на
неожиданны?сигнал?
Че?больше ре??участвуе??этой игре, те?веселе? Сначал?выбирают ведущего ?«сову». Ведущи?br /> об?вляет: «День наступае? вс?оживае?» Днем «сова» спит, ?вс?остальны?весе?тся, прыгаю?
бегают. Зате?ведущи?неожиданно говори? «Ночь наступае? вс?замирает – сова вылетает!» ?то?же
момент вс?игроки должны замереть, ?«сова» просыпается, ходи?межд?ними ?следит, чтоб?вс?спал?
Он?такж?може?попытать? рассмешить ре?? Того, кт?пошевелится ил?засмеется, сова утаскивает ?br /> себе ?гнездо, ?следующу?игру он пропускает.
Продолжительност?«дня» ?«ночи» ведущи?выбирает произвольн? Игра буде?те?интереснее, че?br /> неожиданне?он?буду?сменять?.

Игры на свежем воздух?/b>

«Роде?/b>»
Эстафета проходит парами.
Ва?понадо?тся ?чи (по числ?па? ?метк?(кегл? кубики), метк?следуе?расположит?на расстояни?br /> 2–3 ?друг от друг?
Пара участников зажимает головами ???та?передвигается до 1-?метк? ?зате?возвращает?
обратн? пото?– до 2-?метк??обратн? ?та?– до само?последне?метк?
Эстафету выигрывает пара, которая первой достигне?завершающе?метк? не уронив ?ча.

«Перекати поле»
Игроки де?тся на команд?
Для игры ва?понадо?тся ?чи ?обручи.
Задача каждог?игрока – довест???обруче?(??катится по полю внутри обруча, игро?лишь
направ?ет обруче??? до обозначенной границ? вернуться наза??передать эстафету следующему
участник?
Побеждае?команд? последни?игро?которо?первым вернет? ?мест?старта, выполнив условия
соревнован?.

«Сбор урож?»
Участник?де?тся на команд?
Для игры понадобится по 3 ?ча для каждой команд?
Задача игроко?– пронести ?рука?одновременно 3 ?ча до обозначенной границ??вернуться обратн?
не уронив «урожай».

«Хоккей по круг?raquo;
?этой игре каждом?игроку нужн?клюшка, камень ил?шайб? кегля ил?подобный предме? Путе?br /> жеребьевки выбирает? ведущи?
Игроки встают ?круг, каждый ставит возл?се? кегл? Ведущи?встает ?цент?круг?
Задача ведущего – сбит?кегл?игроко??защитить свою, ?то же время игроки должны оберегат?свои
кегл? но стараться сбит?кегл?ведущего. То? кт?смог сбит?кегл?ведущего, встает на ег?мест? Игро?
чья кегля была сбит?ведущи? выбывает из игры.

«Каракатицы»
Эстафета проходит парами.
Один из участников передвигается ?помощь?ру? другой держит ег?за ноги.
Дойдя таки?образо?до обозначенной границ? об?игрока возвращают? наза?бего??передают
эстафету следующе?паре.

«Сплоченн? команд?raquo;
?игре участвую?2 команд?(по 4–6 челове?.
Каждом?игроку выдает? палк? Вс?участник?встают ?круг.
Игра состои?из 10 раундо?(начало раунда обозначает? командой ведущего).
Ведущи?дает команд? Каждом?игроку необходимо удержать палк?соседа, пр?этом отпустив свою.
Посл?10 раундо?участник?команд должны удержать вс?палк? не поте??ни одного игрока.
Основное правил?игры – слаженная работа игроко?внутри команд?

«Воздушны?волейбол»
Игроки де?тся на команд?
Попере?площадки на?гивает? веревк?ил?кана? Обеи?командам выдает? одинаковое количество
воздушны?шаро?(количество воздушны?шаро?для одно?команд?должно ?2–3 раза превышат?br /> количество игроко??команд?.
Задача команд – за 1 минуту перебросит?на сторон?соперников ка?можн?больше воздушны?шаро?
Победители выявляют? путе?подсчета шаро?на свое?территории (шаро?должно быть меньше, че??br /> соперников).

«Летающий ??raquo;
Для игры ва?понадобится ??
Игроки встают ?круг, во?щи?– ?цент? Игроки перебрасываю?друг друг??? ?во?щи?пытает? ег?br /> поймат?ил?хо? бы дотронуться до него. Игро? пр?броске которого ??бы?пойман ил?осален,
становит? во?щи?
Игроки должны подбрасывать ??на таку?высоту, чтоб?ег?можн?было поймат?

«Найд?пару»
Игроки становятся ?круг парами один позади другог? Во?щи?находится ?центре круг? Он по очеред?br /> подходит ?каждой паре со словам? «Пустит?ме? ?себе»: Ем?должны ответить: «Не пустим, ид?туда»,
показывая на саму?дальню?пару.
Во?щи?бежи??указанно?паре, ?эт?время остальны?игроки ме?ют? местам? но не ?свое?паре.
Пока происходит смен?па? во?щи?пытает? за?ть чь?либо мест? Игро? оставший? бе?пары,
становит? во?щи?

«Попади ?подвижну?цель»
Для игры необходимо начертит?круг диаметро?окол?3 ? Во?щи?становит? ?цент?круг? держ??br /> рука??? Дв?игрока встают за пределам?круг?лицо?друг ?друг? ?рука??ни?по теннисному ?чу.
Во?щи?подбрасывает ?? ?игроки, ст?щи?вн?круг? должны попаст?теннисными ?чами ?ле?щу?br /> цель. Если никт?из ни?не попадает ?ле?щи??? ?игру вступает следующая пара участников.

«Дрессированный слон»
Участник?де?тся на 2 команд?
Игроки первой команд?встают ?колонн? обхватив за поя?ст?щего вперед??наклоняясь вперед. Эт?br /> команд?– дрессированный «слон». «Слон» ходи?по круг?
Участник?второй команд?разбегаются ?пытают? запрыгнуть на спин?«слон?raquo; поближ??голове. Пр?br /> этом руками пользовать? не разрешается. Когд?вс?участник?команд?оказываются на спин?«слон?raquo;,
команд?ме?ют? ро?ми.

«Егер?raquo;
Игра рассчитана на большо?количество участников. Пере?начало?игры необходимо обозначить
территорию игрового по?. Для игры потребуется ??
Путе?жеребьевки выбирает? «егер?raquo;, остальны?участник?– «дичь». «Егер?raquo; играет ???внутри
площадки, ?эт?время остальны?игроки произвольн?передвигаются по игровому полю. ?како?то момент
«егер?raquo; кричит: «Дичь!» Посл?этог?вс?участник?замирают на свои?местах, ?«егер?raquo; пытает? попаст?br /> ?чо??кого-нибудь из ни?со своего мест? Игро? ?которого попа??чо?«егер?raquo;, становит? ег?br /> помощником. «Егер?raquo; повторяет действ?, описанны?выше. ?случае, когд?егер?находится далеко от
«дичи», он може?передать ??помощник? чтоб?то?кину??чо??игроко? Если «егер?raquo;
промахивается, «дичь» начинает движение, ?«егер?raquo; лови????снов?командуе? «Дичь!», чтоб?вс?br /> остановились.
Игроки не имею?прав?перемещать? посл?команд?егеря ?прятать? от него ?ег?помощник?за
какими-либо предметами.

«Мушкетер?raquo;
Для игры понадо?тся клюшки ил?палк? 2 гимнастических обруча ?пара шайб ил?камешков.
Играть можн?вдвоем ил?парами. Каждый игро?встает окол?своего обруча, кладет ?него шайб??br /> бере??руки клюшку. По команд?игроки начинают выталкиват?клюшками шайб?из обруча соперник?
Побеждае?игро? сумевший первым выбить шайб?из обруча противника.

«По по?дк?становис?»
Игроки де?тся на 2 команд?по 10 челове? ?ведущего 2 комплект?разноцветных карточек ?числам?br /> от 1 до 10. Пере?начало?игры ведущи?перемешивает карточки из каждог?комплект??по одно?br /> прикрепляет на спин?игроко? Никт?из игроко?не знае? како?числ?написано ?него на спин? Узнать
числ?игро?може? только спроси?ег??своего соседа.
По сигнал?ведущего команд?должны построиться та? чтоб?игроки располагалис?внутри команд?по
по?дк?
Побеждае?команд? игроки которо?первым?построятся ?верной последовательности.

«Точн??круг»
На асфальте ил?на земл?чертит? круг диаметро?50 см.
Играющие по очеред?выполняют следующи?действ?: встают ?круг, беру??руки ?? подбрасывают
??(пока он лети? нужн?подпрыгнут??повернуться во время прыжка на 360 °, приземлившис??br /> пределах круг?.
Победи?участник, сумевший выполнит?эт?задани?больше?числ?ра?

«Кт?медленне?»
?этой игре соревнуются «улитки». Сначал?отмечают лини?старта ?финиша на расстояни?3–4 ?друг
от друг? Игроки встают на лини?старта ?по команд?ведущего начинают двигаться вперед. Ведущи?br /> должен следит?за те? чтоб?участник?не останавливалис??не двигалис?наза? Побеждае?то? кт?br /> пришел ?финишу последни?
Иг??не та?проста, ка?кажется на первый взгля? он?развивае?терпение, внимание ?br /> сообразительност?

«Тише едеш?raquo;
Эт?игра была ?свое время очен?попу?рн? Он?не только интересн? ?веселая, но хорошо
тренируе?внимание, терпение ?реакци?
Из участников выбирает? ведущи? зате?он отмечает стар??фини?на расстояни?20–25 ? Игроки
встают на лини?старта, ?ведущи?поворачивает? ?ни?спиной ?говори? «Тише едеш?– дальше
будешь. Стоп!» Игроки должны пробежат?ка?можн?больше?расстояни? ?посл?слов?«стоп»
остановить?. Ведущи?поворачивает? ?игрока?? если увидит, чт?кт?то не остановился вовремя,
дисквалифицирует ег? Посл?этог?он снов?поворачивает? ?участникам спиной ?говори? «Тише едеш?br /> – дальше будешь».
Побеждае?то?игро? которы?первым добежи?до финиша.

«Назови числ?raquo;
Для этой игры потребуется ?? Вс?игроки встают ?круг. Один из ни?кидает ???во время броска
называет числ?от 1 до 19. То?игро? которому кинули ?? должен назват?числ?на один больше. Эт?br /> следуе?делать быстро, пока ??ещ?лети? Поймав ?? он кидает ег?следующему игроку ?называет
другое числ? но та? чтоб?он?не следовал?по по?дк?за первым ил?вторым из те? которы?уж?br /> назвал?
Игра не та?проста, ка?кажется на первый взгля? Вс?надо делать очен?быстро, ?когд?числ?br /> произносятся по по?дк? многие называют следующе?за ними числ? То?из участников, которы?ошиб?,
выбывает из игры.
Эт?игра способствует улучшени?вниман?, реакци? скорости мышлен? ?восприятия.

«Домики»
Для игры необходимо четное количество участников. Он?де?тся на 2 команд? Кажд? команд?рисует
себе квадратный «доми?raquo; со стороной окол?10 ? Игроки первой команд?беру????начинают бросат?br /> ег?друг друг? Зате?один из участников неожиданно бросае????доми?команд?соперников. Если ем?br /> удалос?попаст??кого-либо из игроко? ег?команд?получает одно очко, ???остает? ?ни? Если не?
ег?команд?получает штрафное очко, ???переходи??руки другой команд?
Игроки из этой команд?такж?бросаю?друг друг??? ?пото?пытают? выбить кого-нибудь из первой
команд?
Когд?команд?набирает 4 штрафных очка, один из ее игроко?выбывает из игры. Ещ?4 очка – выбывает
ещ?один челове? Побеждае?команд? которая поте?ла меньше?количество игроко?

«Го?чая картошка»
?начале игры выбирает? ведущи? Остальны?участник?встают ?круг, ?ведущи?поворачивает? ?br /> ни?спиной.
По команд?ведущего игроки быстро передают друг друг??чи? но не бросаю? Когд?ведущи?br /> командуе?«Стоп!», то?из игроко? ?кого оказал? ?рука??? выбывает из игры. Побеждае?последни?br /> оставший? игро?

«Дв?хоровода»
Че?больше игроко?буду?играть ?эт?игру, те?веселе??интереснее.
Сначал?выбирают ведущего. Остальны?игроки образуют 2 круг?– один поменьше, другой побольше.
Маленьки?круг располагается внутри большого. Он?кружат? ?разные сторон?по?музыку. Когд?br /> ведущи?останавливае?музыку, ст?щи?во внутреннем круг?поднимаю?руки ввер? образуя «ворота».
Игроки внешнего круг?пробегаю?по?«воротами» туда-обратн? Когд?музыка внов?включает?, «ворота»
закрываются, ?те, кт?остался внутри, считаются пойманными ?становятся во внутренний круг.
Когд?во внутреннем круг?станет больше ре?? че?во внешне? хороводы ме?ют? местам?

«Белк? орех??шишк?raquo;
Количество игроко??этой игре должно быть кратно 3 плюс ведущи??во?щи? Участник?встают по
трое ?маленьки?хорово??начинают кружиться. ?каждом круг?должны быть «белк?raquo;, «орех» ?«шишк?raquo;.
Во?щи?ходи?межд?кругам? пото?неожиданно выкрикивае? «Белк? ме??». Посл?этог?вс?«белк?raquo;
должны поме?ть? местам? ?во?щи?– постараться за?ть одно из свободны?мест. Тогд?он
становит? «белкой», ?то?игро? которому не хватил?мест?– во?щи?
Точн?та?же можн?говорить: «Орех? ме??» ил?«Шишк? ме??». Соответственно, местам?должны
буду?поме?ть? «шишк?raquo; ил?«орех?raquo;. ?разгар игры можн?неожиданно дать команд? «Белк? орех??br /> шишк? ме??» Эт?вызывает ?дете?смех ?оживлени?

«Ко??мышоно?raquo;
?этой игре должно быть четное количество игроко? ?помощь?считалки выбирают «кота» ?br /> «мышонк?raquo;. Остальны?дети встают ?пары по круг? ?каждой паре дети ст??лицо?друг ?друг??br /> берутся за руки.
«Мышоно?raquo; должен убежат?от «кота».
Для этог?он подлезае?по?руки одно?из па??встает спиной ?одному из играющих. То? ?кому встали
спиной, становит? «мышонком», ?теперь он должен убегат?от «кота». Если «ко?raquo; догони?«мышонк?raquo; ?br /> коснет? ег?руко? играющие ме?ют? ро?ми.
« Мышоно?raquo; не должен долг?бегать, он должен быстре?встать ?како?либо паре. Че?быстре?br /> ме?ют? игроки, те?интереснее игра.

«??чере?круг»
На земл?чертя?круг диаметро?3–4 ? Играющие встают ?до??линией. Ее переступат?нель?.
Ре?та перебрасываю??? называя имя того, кому он направле? То? кт?не поймал ?? садится на
корточки ?не принимае?участия ?игре до те?по? пока кт?нибудь другой не ошибет?.
?этой игре побеждае?то? кт?ни разу не уронил ??

«Ракеты»
Для этой игры надо собрат?большо?количество ре?? По кр??площадки на земл?чертя?5–7
треугольнико? Эт?буду?«ракетодром?raquo;. Внутри ни?кругам?изображают ракеты, но их должно быть
меньше числ?участников. Дети, взявшис?за руки, идут по круг? приговарив?: «Ждут на?быстры?ракеты
для прогулок по планетам. На каку?захоти? на таку?полети? Но ?игре один секрет: опоздавшим мест?br /> не?raquo;.
Посл?этих слов ре?та разбегаются, стре?сь быстре?за?ть мест??«ракете». Те, кт?опоздали,
считаются проигравшими. Посл?этог?игру повторяют.

«Кузнечик?raquo;
?этой игре може?принимат?участи?любо?количество дете? Вс?встают окол?столба ил?дерева. По
очеред?каждый подходит ?нему, поднимается на носочк? вы?гивает руку ввер??делает мело?отметк?
Зате?немног?приседае??прыгае?ка?можн?выше. Во время прыжка он должен поставит?вторую
отметк?
То? ?кого буде?наибольшее расстояни?межд?меткам? считается победителе?

«Лови ??raquo;
Вс?игроки становятся ?круг на расстояни?вы?нуто?руки. Во?щи?встает за кругом позади того, ?br /> кого находится ??
По сигнал?игроки начинают быстро передавать ??друг друг? Эт?можн?делать ка?по часово? та??br /> против часово?стрелк? однако ??разрешен?бросат?только соседу. Во?щи?должен поймат???ил?br /> дотронуться до него. Тогд?он становит? ?круг, ?то? кт?не суме?поймат??? становит? во?щи?

«Перепрыгни»
Для игры потребуется достаточно длинная веревк??небольшо?мешо??песком, привязанный ?не?
Вс?играющие становятся ?круг. ?цент?встает во?щи? Он вращае?веревк?та? чтоб?мешо?br /> скользил по земл? Ре?та должны подпрыгивать на?веревкой. То? кт?зацепится за не? становит?
во?щи?

«Петушины?бо?raquo;
Игроки де?тся на 2 команд? На земл?чертя?круг диаметро?3–4 ?
Кажд? команд?выбирает по 1 игроку, он?захо???круг, встают на одну ногу, убираю?руки за спин?
изображая петухо? Цель – вытолкнуть противника плечом за предел?круг?ил?заставит?ег?встать на
об?ноги. Команд?победите? получает 1 очко. Если во время выталкиван? об?игрока выйдут из круг?
ни одна команд?не получает очко?
Зате??круг встает следующая пара игроко? Игра продолжает? до те?по? пока каждый не побывает ?br /> роли петуха. Победителе?считается та команд? которая набрал?больше очко?

«Ловись, рыбк?»
Че?больше ре??буду?принимат?участи??этой игре, те?интереснее ?веселе?он?буде?
На земл?чертя?площадку примерно 10 ?15 ? Двое во?щи?– «рыбаки» – встают за пределам?этой
площадки. Вс?остальны?– «рыбы» – бегают внутри. «Рыбаки», взявшис?за руки, выкрикиваю? «Рыбаки
выхо??на ловл?» Их цель – поймат?«рыбу», окружи?ее руками. Пойманны?встает межд?«рыбаками»,
он?берутся за руки ?продолжают ловл?уж?втроем.
Игра заканчивается, когд?вс?«рыбы» переловлен? Последни?2 игрока, попавшие ?сети, становятся ?br /> ново?игре «рыбаками».
Во?нескольк?правил этой игры:
– «рыба», выбежавш? за лини?площадки, считается пойманно?
– чтоб?поймат?«рыбу», надо окружить ее се?ми, но нель? затаскиват?руками;
– «рыбы» могу?выскальзыват?из сети, но только до те?по? пока сеть не замкнулась;
– нель? разрыват?сеть.

«Займ?квадра?raquo;
Эт?игра больше подходит для мальчико? но нравит? ?некоторы?девочкам.
На земл?чертя?3 квадрата следующи?размеров: 3 ?3, 2 ?2, 1 ?1 ? ?большо?квадра?встают 4
игрока. Вста?на одну ногу ?убра?руки за спин? он?начинают выталкиват?друг друг?плечом. Трое
выбывших игроко?перехо???средни?квадра? зате?2 оставших? – ?малы? То?игро? которы?br /> остался ?большо?квадрате, получает 4 балл? второй победитель – 3, третий – 2, ?выбывший из малого
квадрата – 1. Посл?этог??борьбу вступает следующая четверка игроко?
По окончани?игры можн?провести фина?межд?участникам? набравшими наибольшее количество
очко?

«Отними ??raquo;
Для игры нужн?открыт? площадка 20 ?20 ? Участник?разбиваются на 2 команд? ?каждой выбирают
капитана. Те выхо??на середину площадки ?разыгрываю??? Игро? завладевши??чо? должен
передать ег?кому-либо из свое?команд? ?игроки команд?соперников стре?тся отобрать ?? Цель
игры – сделат?10 переда?подря?межд?своими игроками. То?команд? которо?эт?удалос?
присуждает? 1 очко. Посл?этог?игра начинает? внов??середины по?. Если ??перехватил?br /> соперник? счет начинает? сначал? Во?нескольк?основных правил игры: – ??можн?только
перехватыват?ил?выбивать;
– если ??вылете?за предел?площадки, команд?соперников выбрасывае?ег??того мест? гд?он
перелете?лини?
– если за ??схва?тся одновременно 2 игрока, межд?ними разыгрывается спорны??? ка??начале
игры;
– ??можн?вест?только ударяя об по? ка??баскетболе;
– если кт?либо из игроко?допустил грубое нарушени?во время игры (толкну? ударил, вырвал ???br /> ? ?), ??отдает? команд?соперников.
Побеждае?команд? которая набрал?больше?количество очко? Время игры устанавливается ?начале
по соглашению межд?участникам?

«Веселая эстафета»
Вс?участник?разбиваются на 2–4 команд??выстраиваются ?колонн?на некоторо?расстояни?друг
от друг? Расстояни?межд?игроками ?колоннах должно быть на мене?1 ? Каждый обозначает свое
мест?кругом. Напротив колонн на расстояни?7–8 ?следуе?поставит?стойки. Игроки, ст?щи?первым?
беру??руки скакалку ил?веревк?
??сигнал?судь?эстафета начинает?. Первые игроки бегу??свои?стойка? огибаю?их ?
возвращаясь наза? дают один коне?скакалки игроку, ст?щему следом за ни? Держ?скакалку за конц?
он?бегу?вдол?свое?колонн??разных сторон от не? ?ст?щи?игроки перепрыгиваю?скакалку. Если
кт?то зацепился ил?заде?скакалку ного? команд?получает штрафное очко. Пробежав колонн? первый
игро?становит? ?коне? ?второй игро?та?же обегае?стойку, возвращает? ?дает коне?скакалки
следующему за ни?игроку.
Когд?вс?игроки команд пробегут со скакалко??он?окажет? ?рука??начинавшег?игру, эстафета
считается законченно? Побеждае?та команд? которая выполнил?задани?раньше ?получила меньше?br /> количество штрафных очко?

«Защита ?нападени?raquo;
Вс?играющие встают ?круг на расстояни?вы?нуто?руки. На земл?пере?ними чертя?круг. Он?не
имею?прав?переступат?эт?лини? ?центре круг?ставит? укрепление из 3 пало? связанных сверху
веревкой. Выбирают во?щего. Ег?задача – защищать эт?укрепление.
Ст?щи??круг?игроки перебрасываю?друг друг????пытают? сбит?им треножни? Защитник
отбивает ??руками ?ногами. То?игро? которому удалос?сбит?укрепление, ме?ет? местам??br /> защитником.
Защитник не должен держат?укрепление руками. Если ??заде?укрепление ил?сдвину?ег??мест?
но он?не упал? игра продолжает?. Если защитник са?уронил укрепление, на ег?мест?становит?
игро? которы??этот момент бросал ??

«Защити кегл?raquo;
Расстановк?игроко?такая же, ка???предыдущей игре, только ?цент?круг?ставя?5 пластмассовы?br /> кеглей ?шахматно?по?дк? Во?щи?должен защищать кегл?от ?ча, не дать им упасть. Игра
заканчивается, когд?сбит?послед?я кегля.

Эстафета «Паровози?raquo;
Вс?игроки де?тся на 2 команд??выстраиваются ?колонн?по одному на некоторо?расстояни?друг
от друг? Пере?колоннам?чере?20 ?ставит? стойка. Каждый участник обхватывае?руками за поя?br /> вперед?ст?щего игрока. По сигнал?команд?бегу??стойка? огибаю?их ?возвращают? ?стартово?br /> лини? Выигрывают игроки то?команд? которы?первым?выполнил?задани??не разъединил?ру?

«Красны??белы?raquo;
Игра проводит? на большо?площадке. Дв?команд?– «красны?raquo; ?«белы?raquo; – строятся ?шеренг?на
расстояни?4–5 ?друг от друг? Судья подкидывае?ввер?диск, одна сторон?которого белая, ?друг? –
красная. Если диск упадет бело?стороной ввер? команд?«белы?raquo; пытает? догнат??осалит?команд?br /> «красны?raquo;, ?наоборот. За каждог?осаленного игрока команд?получает 1 очко. Команд?должны убегат??br /> дого?ть одинаковое числ?ра? Та команд? которая набрал?больше?количество очко? становит?
победителе?

«Разорв?цепь»
Играющие де?тся на 2 команд? встают ?шеренг?лицо?друг ?друг??берутся за руки. Игроки одно?br /> команд?спрашивают: «Цепи, цепи кованы, ке?вы не раскован?» Игроки команд?соперников называют
одного из игроко?первой команд? Он должен попытать? разорват?цепь команд? вызвавше?ег? Если
эт?удалос?сделат? он забирает 2 игроко? образовавших порванно?им звен?цепи, если не?– са?br /> встает ?цепь соперников.

«Войн?городо?raquo;
Для игры необходима большая площадка примерно 10 ?20 ? Участник?де?тся на 2 команд? кажд?
команд?выбирает капитана. Игроки выстраиваются за линиями «городо?raquo;.
Жребие?опреде?ет? команд? начинающ? игру. Капита?посылает одного из игроко??«горо?raquo;
команд?соперников. Ее игроки вы?гивают правые руки, согнутые ?локтя? вперед, ладо?ми ввер?
Игро?первой команд?подходит ?трижды хлопае?правой руко?по ладо?? громко счит? пр?этом: «Ра?
дв? тр?» Сраз?посл?этог?он разворачивается ?бежи??свой «горо?raquo;. То? чьей ладони он коснет? ?br /> третий ра? должен догнат?ег??осалит? Если эт?удалос?сделат? пойманного игрока беру??плен, ?он
становит? за спиной осалившего. Если поймат?ег?не удалос? вызванны?игро?становит? пленнико?
Посл?этог?капита?другой команд?посылает игрока ?«горо?raquo; соперников. Если пойман игро? ?br /> которого за спиной стои?один ил?нескольк?пленнико? он са?становит? пленнико? ?вс?ст?щи?за
ни?игроки возвращают? ?свой «горо?raquo;. Таки?образо?количество игроко??командах пост?нн?br /> ме?ет?.
Выигрывает та команд? которая за предварительно оговоренно?время забере??свой «горо?raquo; больше
пленны?

«Засада»
Посередине игрово?площадки прочерчивают 2 лини?на расстояни?2 ?друг от друг? ?этой зоне стои?br /> во?щи? ?остальны?игроки перебегают чере?не??одно?сторон?площадки на другую. Во?щи?br /> должен ловить их, не захо? за очерченные границ? То? кого он поймал, становит? вместе ?ни??зону
?помогает ловить игроко? Последни?непойманны?игро?считается победителе?
«Дого?лк??лабиринт?raquo;
Участник?игры де?тся на 4 группы по 6 игроко?ил?на 5 груп?по 5 игроко? Он?становятся ?br /> параллельные шеренг?лицо??одну сторон? Ре?та каждой шеренг?берутся за руки. ?образовавших?
коридора?один из участников убегае? ?другой ег?дого?ет. По сигнал?судь?игроки, ст?щи??br /> шеренгах, поворачивают? по часово?стрелк?на 90° ?опять берутся за руки, образуя новы?коридоры.
Чтоб?игра не становилас?скучно? судья должен достаточно част?ме?ть во?щего ?убегающего.

Игры ?подросткам?(10–12 ле?

Мы эрудит?/b>
Есть игры, например шахмат? которы?застав?ют игрока максимальн?задействоват?свои умственные
способност? Именно таки?игры вы найдет??этом раздел?книг? ?вс?таки даже «умны?raquo;, сложны?br /> игры – эт?отды? Ведь главно??отдыхе – отключиться от того, че?занимаешься пост?нн?
Ва?придет? «перетряст?raquo; свои знан?, призвать на помощь смекалку ?умение логическ?мыслит?
Рука?такж?найдет? работа: некоторы?из состав?ющих для иг?придет? сделат?сами?

«Абракадабр?/b>»
?этой игре участникам за отведенное время необходимо восстановить смыс?следующего
стихотворения путе?перестановки слов, ?пр?необходимост? фраз:
Огурцы играют ?прятк?
Малыши растут на грядк?
Мушкетер?спя??овраге,
Поро?та точа?шпаг?
Раки ?цирк бегу?ватаго?
Дети дремлю?по?ко?го?
Волк?плаваю?по дн?
Щуки воют на луну;
Эт?чт?за ералаш!
Заточите карандаш!
?приказываю ва?br /> Вс?расставить по местам!

«Лини?/b>»
?игре принимаю?участи?2 игрока. Для игры понадобится квадратн? доск?произвольног?размер?
расчерченн? на квадраты, ?угла?которы?располагаются точк?2 цветов, например желтог??красного.
Каждом?из игроко?предлагает? выбрат?како?нибудь цвет ?постараться соединит?свои 2 точк?br /> горизонтальной ил?вертикальной чертой, чтоб?получить длинну?цепочк? Важное услови? лини?br /> игроко?не должны пересекать?.
Задача игроко?– помешать друг друг?составит?боле?длинну?цепочк?

«Исторический зоопар?raquo;
Для игры понадобится лист ?изображениями животных ?птиц, каки?либо образо?повл?вших на хо?br /> истори? Лист вывешивает? на видном мест?
Ведущи?засекает время, ?течени?которого участник?должны определить, че?каждое из животных
знаменит? ?истори?какого народа он?сыграл?важную роль.
По истечени?времен?подводятся итог? отве? повторившийся ?трои?ил?боле?участников, не
оценивается, ?двои?– оценивается ?1 очко каждом?верн?ответившем? ?одного – ?2 очка. Если
участник вспомнил ?описал историческ?важное животное, не изображенное на иллюстраци? ем?br /> присваивается 2 дополнительных очка.
Победителе?являет? участник, набравши?наибольшее количество очко?
На лист?могу?быть изображены следующи?животные: лошадь, волк, слон, корова, черепаха, павлин,
зм?, гуси ?другие.

Забавные вопрос?/b>
Сы?моег?отца, ?мн?не брат? (?са?)
Какая обув??огне делает? ??но?не снимается? (Подков?)
Кт?говори?на всех языка? (Эх?)
Чт?можн?увидет??закрытым?глазам? (Со?)
Чт??воде не тоне???земл?не гние? (Древесны?угол?)
Кт?са?дубовы? ?поя??него ивовый? (Бочк?)
Когд?беззубый чувствуе?боль от зубо? (Когд?ег?собака укусит.)
Скольк??азбуке букв? (?этом слов?6 букв.)
Ка?провезти жирафа на платформ?поезда по?мостом, если жира?задевает мост? (Нужн?дать
жирафу корм, чтоб?он нагнул голову.)
На чт?похожа половина яблок? (На другую половину.)
?кого дв?кожи на нога? (?того, кт??сапога?)
Кт?на вс?руки мастер? (Перчаточни?)
Какая рыба называет? именем человека? (Карп.)
Ка?сорват?ветк? не спугну?птичку, си?щу?на не? (Дождаться, пока он?улетит.)
Почему покупают новы?сапоги? (Потому чт?их не дают даро?)
Какая опер?состои?из трех союзов? («Аида».)
Како?слов?состои?из половины букв? (Пола.)
Когд?руки бывают местоимениями? (Когд?он?вымыты.)
?названии како?птиц?40 букв? (Сорока.)
?како?слов?дв??гких знак? (Сельдь.)
Чт?выше горы ?ниже трав? (Дорога.)
Для кого не?тако?скважины, чтоб?он не пролез? (Свет.)
Кт?дв?раза на свет родится? (Птиц?)
Чт??земл?легк?поднимеш? ?далеко не кинешь? (Перо, пу?)
Спал ?не на сухо? ?не на мокром. Ка?эт? (?лодк?)

Загадк?/b>
1)
?«?raquo; смертельно?я быва?
?«?raquo; меха я пожира?
?«?raquo; актеру я нужн?
?«?raquo; для повара важн?
(Боль – моль – роль – соль.)
2)
?«?raquo; ме? ты надеваеш?
?«?raquo; собаку называеш?
(Майк?– лайк?)
3)
?«?raquo; на?море?я лета?
?«?raquo; ?машина?я быва?
(Чайк?– гайк?)
4)
?дерево. ?родной стране
Найдеш??леса?ме? повсюд?
Но слог?перестав?во мн?
?воду подавать я буду.
(Сосн?– насо?.
5)
Легк?дышать ?моей тени,
Ме? ты лето?част?хвалиш?
Но букв?перестав?мо?
?целы?ле?ты мною свалиш?
(Липа – пила.)
6)
Мо?первый слог – предло?
?во втором мы проживем вс?лето,
?цело?от на??ва?br /> Давн?уж ждет ответа.
(Задача.)
7)
?глухим согласны?наливаюс??поле,
Со звонки?– са?звен?я на раздолье.
(Коло?– голо?)
8)
Ме? ты не напрасно ценишь:
Те? насытить я могу.
Но если «?raquo; на «?raquo; заменишь,
?по деревья?побегу.
(Булк?– белк?)
9)
?украша?лу? по?ну,
Цветок для всех знакомый я,
?букв?перестав? я стан?br /> Презло?насекомо?
(Ромашк?– мошкар?)
10)
Когд?я ?«?raquo;, ме? сорвут,
Когд?я ?«?raquo;, на мн?плывут.
(Плод – плот.)

«Путешествия по Земном?шару»
Командам предлагают? журнал?со стат?ми, картинки, фотографии ?слайды ?видами различны?br /> городо?мира. Каждой команд?необходимо выбрат?материал по одному определенном?городу, чтоб?br /> составит?репортаж ?путешестви?по нему.

«Магические квадраты»
Для игры необходимо начертит?квадра??разделит?ег?на клетки (3 ?3, 4 ?4). Доказано, чт?br /> существовани?квадрата 2 ?2 невозможно.
Цель игры состои??следующе? расположит?числ??клетка?нужн?таки?образо? чтоб?их сумм??br /> строка??столбцах, ?такж?по обеи?диагоналя?были равн? но пр?этом каждое числ?можн?br /> использовать только единожды.

«Простая арифметика»
Решите нескольк?необычны?математических зада?
1 ) ?хожу ?бассей?1 ра??3 дня; Сережа – 1 ра??4 дня, ?Ко? – 1 ра??5 дней. ?прошлы?br /> понедельни?мы вс?встретилис??басcейне.
Чере?како?время мы встретим? снов? ?како?эт?буде?день недели? (Чере?60 дней, ??тниц?)
2) Разрежьт?равносторонний треугольни?таки?образо? чтоб?можн?было сложит??одно?варианте
2, ??другом – 3 равносторонних треугольника.
3) Разделит?числ?100 на 4 неодинаковые част?та? чтоб? если от первог?числ?от?ть 4, ко втором?br /> прибавит?4, третье умножить на 4, во всех 4 случ??получился одинаковый результа? (4, 12, 20, 64.)
4) Возьмите 33 спички, положите их ?пустую коробк? Каждый из 2 играющих должен по очеред?брат?br /> из коробк?спички на свое усмотрение, но не больше 3 одновременно.
Каждый из участников може?считат?количество свои?спичек ?спичек партнера, но не имее?прав?br /> заглядывать ?коробк?
Выиграет то? кт?возьме?из коробк?последню?спичку.
(Решени?задачи основано на кратност?чисе? Та? 33 спички составя?32 + 1 спичка. Кратны?32 – 2, 4,
8, 16, 32. Каждый ра?надо брат?стольк?спичек, чтоб?сумм?взяты?обоими игроками всегда была равн?br /> кратному плюс 1.)
5) На соревнован??по бегу один из участников на заданной дистанци?достиг скорости 9 ??
?како?скорость?он выбрасывал пр?беге ступню каждой ноги? (Пр?беге кажд? нога половину
времен?находится ?движении, ?вторую половину времен?стои? Значит, ступ? выбрасывается со
скорость?вдво?больше? че?бежи?спортсме? то есть 18 ??)

«Задачк?для внимательных»
Ре?та?задает? следующая задача.
Каждый из на?езди??общественном транспорте. Однажд?одному человеку пришло ?голову сделат?br /> довольно просто?расчет. Он се?на начально?остановк?маршрута троллейбус??пересчитал всех
пассажиров. Их было 18. На первой остановк?вышл?6 челове? ?вошл?2. (Будьте внимательн??br /> подсчета?) На следующе?остановк?вошл?10 челове? ?вышл?7. На следующе?остановк?вышл?4
человека, ?вошл?7.
?пото?на остановк?br /> Граждани?один воше?br /> ?куче?цело?обново?hellip;.
Скольк?было останово?
Этот вопрос обычно оказывается очен?неожиданны? Большинств?люде?считаю?пассажиров, хо? ?br /> услови?задачи не было сказан? чт?именно нужн?считат?

«Друз?»
Решите логическую задачк?
?одно?подъезде живу?3 друг? шахматис? спортсме??музыкант. Их фамили?Иванов, Павлов ?br /> Никити? ?шахматиста не?ни братье? ни сестер. Он самы?младши?из друзей. Никити? женаты?на
сестре Иванов? старше спортсмена. Назовите фамили?шахматиста, спортсмена ?музыкант?
(Из условия следуе? чт?шахматис?– не Иванов ?не Никити? та?ка??Иванов?есть сестра, ?Никити?br /> – не самы?младши?из трех. Следовательн? фамилия шахматиста – Павлов. Никити?– не спортсме?
значит, он музыкант, ?Иванов – спортсме?.

«Алфави?/b>»
Каждый игро?записывает ?середине лист?сниз?ввер?весь русски?алфави? Участник?должны
написать за отведенное время 33 слов? сост?щи?из 5 букв, чтоб?третьи букв?этих слов составил?br /> полный алфави?
Победителе?являет? то? че?список слов ?окончани?отведенног?времен?окажет? полнее.
Пример:
плАт?br /> коБр?br /> наВа?br /> беГу?br /> сеДл?

«Во время прилив?raquo;
Де??предлагает? решить логическую задачу.
Недалеко от берега стои?корабл?со спущенно?на воду веревочной лестнице?вдол?борт? ?br /> лестницы 10 ступенек. Расстояни?межд?ступенькам?– 30 см. Самая нижняя ступеньк?касает?
поверхност?воды. Океа?сегодня спокое? но начинает? прилив, которы?поднимет воду за каждый ча?br /> на 15 см.
Чере?скольк?времен?покроется водо?трет? ступеньк?веревочной лестницы?
(Вода никогд?не покрое?третью ступеньк? потому чт?вместе ?водо?буду?подниматься ?корабл? ?br /> лестница).

«?терочк?/b>»
?игре може?принимат?участи?большо?количество игроко?
По числ?участников изготавливаются карточки со словам?на предварительно выбранны?темы. По
каждой теме выбирают 5 слов. Карточки необходимо перемешать ?раздат?игрока? Ведущи?може?br /> об?вить темы, когд?карточки буду?роздан? ил?не об?влять их, чт?осложняет игру.
Цель игры состои??то? чтоб?участник?объединились ?группы та? чтоб??группе оказалис?вс?br /> карточки ?одно?темо?
Побеждае??терк? участник?которо?первым?верн?объединились.

«Анаграмм?/b>»
Суть игры заключается ?то? чтоб?из одного слов?составит?другое, пользуясь пр?этом следующими
правилам?
– букв?исходног?слов?должны полность?присутствовать ?ново?слов?
– по?до?букв ?ново?слов?должен быть иным, нежели ?исходном.
Состав?ть анаграмм?интереснее за ограниченное время (1–2 минуты). Исходные слов?могу?быть
предложены участникам соревнован?, ил?участник?могу?придумат?их самост?тельно.
Пример? липк?– пилк? воло?– слов? укло?– куло?– клоу? рифм?– фирм? атла?– сала? акте?–
кате?– терк?

«Повтор? не ошибис?»
Участник?са?тся ?круг. Выбирают тему игры, например «Посуда» ил?«Назван? ре?raquo;.
Первый игро?называет реку: «Волг?raquo;, си?щи??до??ни?повторяет название «Волг?raquo; ?добавляет ?br /> нему второе название: «Об?raquo;. Третий говори? «Волг? Об?raquo; ?добавляет название «Кама».
Каждый следующи?участник произносит слов?всех предыдущих игроко??строго?последовательности
?добавляет свое слов? Игро? которы?забуде?названны?слов? перепутает их по?до?ил?не сможет
добавить свое слов? выбывает из игры.

«Отгада?задуманное слов?raquo;
Выбирает? один из участников, которы?буде?отгадывать слов? Он на время выходи?из комнат?
Остальны?задумывают название какого-либо животног?ил?птиц? Вернувшись ?комнат? игро?должен
угадат?задуманное слов? Для этог?он начинает задавать наво?щи?вопрос?остальны?участникам.
Если отгадывающий угадывае?слов? он получает призовое очко.

«Назови шестой»
?игру играют одновременно нескольк?челове? По жребию выбирают ведущего. Он обращает? ?br /> одному из игроко??предложением назват?шестой. Пр?этом ведущи?должен быстро назват?подря?5
видо?ры?(видо?транспорта, городо??? ?), ?то? ?кому он обратился, незамедлительн?должен
назват?6-? Сказанно?ведущи?не повторяет.
Если игро?ответи?верн??вовремя, он становит? ведущи? если не? ведущи?остает? прежни?br /> участник.

«Точный глазомер»
На лист?бумаги ???бе?пробелов выписывают? подря?10 цифр.
Необходимо на глаз определить, скольк?цифр ?строке можн?закрыт?де?тикопеечно?монето?
Когд?отве?буде?гото? проверьт? на cколько цифр вы ошиблись.

«Рассыпанны?словосочетан?»
Существует множеств?словосочетаний, которы?известны всем ил?даже превратились ?крылатые
выражения. ?этой игре необходимо восстановить таки?словосочетан? путе?подбор?имен?br /> собственного ил?существительного из правой колонк??имен?существительному из лево? На
выполнение задания отводится не боле?1 минуты.
...
Бочк?| 1. Аллади?br /> Голова | 2. Соломо?br /> Азбука | 3. Авги?br /> ?та | 4. Пиза
Узел | 5. Диоген
Конь | 6. Ахилле?br /> Ламп?| 8. Профессо?Доуэль
Башня | 9. Дамокл
Мудрость | 10. Тр?
Конюшня | 11. Морз?br /> Слез?| 12. Гордий
Руно |
Ме?|
Золото |
«1+1=3»
Цель игры – из 2 самост?тельны?слов составит?3-?слов?
?игре используют? карточки, на каждой из которы?написаны слов?
Пере?начало?игры карточки необходимо тщательн?перемешать.
Если ?игре принимаю?участи?нескольк?челове? каждом?из ни?раздаю?по нескольк?таки?карточек,
?оставшие? складывают ?центре стол?– он?используют? всем?участникам?для составления слов.
Возможно нескольк?модернизироват?игру: вместо карточек изготовить таблички ?прикрепить их на
груд?играющим. По сигнал?ведущего каждый участник должен найт?себе пару, чтоб?составит?единое
слов?
Пример? хо?– овод, ба?– ко? во?– глас, ко?– по? бе?– ед?

«Литературный поединок»
Ва?понадо?тся лист бумаги ?ручк?для каждог?участник?
Выберете тему поединка, например: «Литературные геро?произведений Пушкин?raquo;, «Геро?русски?br /> народных сказок», «Животные ?русски?народных сказка?raquo;, «Музыкальны?инструмент??зарубежных
сказка?raquo;.
По команд?ведущего участник?начинают записывать героев ил?предметы по озвученной ведущи?br /> теме. Запись прекращает? такж?по сигнал?ведущего. Посл?этог?один из участников начинает
зачитывать записанные им слов? ?остальны?вычеркиваю?их из свои?списко? Посл?того ка?вс?игроки
огла??оставшие? ?их списка?слов? производит? подсче?количества неупомянуты?нике?имен ил?br /> предмето? По итогам выявляет? победитель.

«Литературн? дуэл?raquo;
?игре принимаю?участи?2 человека – дуэлянт?
«Дуэлянт?raquo; расходятся друг от друг?на определенное расстояни??поворачивают? лицо?друг ?br /> друг?
Межд?участникам?на полу раскладывают ?лини?четное количество бумажных кругов, на обратной
сторон?которы?написаны вопрос?по литературе. Круг?укладывают надписью вниз.
Игро? которому по жребию выпало «стре?ть» первым, делает ша??читает задани? написанное на
ближне??нему круг? Если участник отвечает верн? он делает ша?вперед, если не? остает? ст?ть на
мест? ?прав?«выстрела» переходи??соперник? ?конц?игры «дуэлянт?raquo; столкнут?. Победи?то? кт?br /> пройде?не только свое расстояни? но ?продвинется на территорию соперник?

«Тема»
Выберите тему для обсужден?, ?такж?гостей студии – придумайте роли нескольким участникам,
остальны?буду?зрителями.
Вопрос?гостя?передачи задают ведущи??зрител?
Темы могу?быть ка?серьезны? та??шуточные. Обсуждайте вопрос?по биологии, истори? географи?
школьные проблемы, проблемы взаимоотношени?дете??родителе? ?такж?спортивные темы, хобб??br /> увлечения.
Логические задачи
1) Скольк??Наташи цветко? если известно, чт?вс?из ни? кром?2, – маргаритки, вс? кром?2, –
колокольчики, ?вс?кром?2, – лили?
Отве?/b>.
1 колокольчи? 1 маргаритка, 1 лилия. ?ещ?2 цветка: хризантема ?ирис.
2) Вы хотите послат?друг?ценный подаро??посылк? ?ва?есть коробк? которая больше, че?этот
подаро??3 замк??ключам? На коробк?имеется кольцо, которо?больше, че?эт?необходимо для 1
замк? Однако ?вашего друг?не?ни одного ключ?от ваши?замков. Ка?ва?поступит? если учесть, чт?вы
не можете послат?ключ ?незапертой коробк? та?ка?ег?могу?скопироват?
Отве?/b>.
Положите подаро??коробк? закройте ее на замо??пошлит?посылк?друг? Он, получи?ее, повеси?br /> ещ?свой замо??пошлет обратн?ва? Вы снимет?свой замо??отправит?посылк?обратн? ?он открое?br /> ее свои?ключом.
3) ?далеко?стране есть 2 города. Жители одного из ни?всегда гово??правду, ?жители другог?всегда
врут. Он?пост?нн?хо??друг ?друг??гост? поэтом??одно?городе вы можете встретит??честного
человека, ?лгун? Ка?определить, ?како?городе вы находитесь, зада?1 вопрос первом?встречному
человеку?
Отве?/b>.
Надо задать вопрос: «Эт?ва?родной горо?» Отве?«да» буде?означать, чт?вы находитесь ?городе
честны?люде? отве?«не?raquo; – ?городе лгунов.
4) ?одно?крепости ?плен?мног?ле?сиде?узни? Однажд?ем?предложили выйт?на свобод? но
только ?то?случае, если он правильн?выбере?двер?из 2 предложенных. Одна из ни?веде?на волю, ?br /> друг? – дорога ?смерти. Пере?дверями си??2 стражник? Один из ни?всегда говори?правду, ?другой
всегда врет. Узни?може?задать одному из ни?только 1 вопрос. Како?эт?должен быть вопрос?
Отве?/b>.
Существует мног?решени? но во?самы?интересные из ни? Вариан?1. Он должен показать на каку?
нибудь двер??спросить: «Твой пр?тель сказал бы мн? чт?эт?двер?веде?на свобод?» Отве?«да»
означает, чт?эт?двер?не веде?на свобод? Вариан?2. Показа?на конкретную двер? задать вопрос:
«Если бы я спроси?те?, веде?ли эт?двер?на свобод? чт?бы ты мн?ответи?» Отве?«да» означает,
чт?эт?двер?веде?на свобод?
5) ?ва?есть 2 банк??пилю?ми ??? ?день вы должны принимат?по 1 пилюле из каждой банк? если
вы съедит?больше 1 пилюли, вы умрете. Однажд?вы взяли пилюлю из банк???случайно уронил?на
ладонь 2 пилюли из банк?? На ви?он?совершенно одинаковые. Чт?делать, если известно, чт?br /> выкидывать пилюли ни ?коем случае нель??
Отве?/b>.
Возьмите ещ?1 пилюлю из банк?? Посл?этог?разрежьт?каждую пилюлю попола??разложит?br /> половинк??разные сторон? Таки?образо?справа ?слев??ва?буде?по 2 половинк?пилюли ???
6) Ректор университета возражае?против отмены приказ??запрет?контро? за прогулам? Можн?ли
ва?пропускать лекции ил?не?
Отве?/b>.
Да, можн?
7 ) Зайчонок, лисено??медвежонок гу?ли ?подошл??карусели. На не?кружилис?машинк??br /> самолети? Каждый из зверя?захоте?прокатиться ?на то? ?на другом. Машинк??самолети?вмещал?br /> только по 1 пассажир? За 3 захода каждый из друзей по 1 разу прокатил? на машинк??на самолетике. ?br /> 1-?захо?лисено?катался на самолетике, ?зайчонок – на машинк? Во время 2-го захода на самолетике
катался зайчонок.
Кт??на че?катался во время 3-го захода?
Отве?/b>.
Во время 2-го захода на машинк?катался медвежонок, ?во время 3-го медвежонок пересе?на
самолети? лисено?се?на машинк? ?зайчонок отдыха?

«Читаем вслу?raquo;
Эт?игра развивае?внимание, мышление, способност?сосредоточиваться.
?игре принимаю?участи?5–7 челове? Нескольк?участников выбирают одинаковые по объему отрывк?br /> текста. Остальны?не должны знат? чт?эт?за текс? Игроки начинают одновременно читать свои отрывк?
?остальны?должны по?ть, ?че?говорится ?каждом из ни?
Эт?очен?полезн? игра, ее можн?проводит?даже на школьных уроках. Можн?усложнит?задани?
увеличив количество читающих игроко?ил?предложи?участникам игры запоминать тексты товарище?

Пословиц?/b>
Пословиц?рассыпалис?на 2 част??перемешались. Их надо соединит? Если играют нескольк?br /> челове? можн?выполнять эт?задани?на время.
1) Баба, чт?глиняны?горшок…
2) Бери больше – кида?дальше…
3) Курице не надо быть петухо?hellip;
4) Грамот?учиться…
5) Если Бо?хоче?лишить человека разума…
6) ?самая длинная дорога…
7) На большо?мест?сидеть…
8) Недостатки ?люде?hellip;
9) По гостя? коли любо, гу??hellip;
10) Чтоб?рыбк?съесть…
? всегда пригодит?.
? начинает? ?первог?шага.
? продолжени?их достоинств.
? он напускае?на него женщин?
? да ?са?ворота отво??
? надо ?воду влезть.
? вынь из печи, он пуще шипи?
? ?бабе – мужико?
? мног?надобн?ум?имет? ? пока лети?– переку?дела? Ответы: 1 – ? 2 – ? 3 – ? 4 – ? 5 – ? 6 – ? 7
– ? 8 – ? 9 – ? 10 – ?

«Только одна букв?raquo;
Ведущи?по очеред?обращает? ко всем ?различными вопросам? «Кт? Чт? Гд? Откуда? Куда?
Почему?» Играющие должны давать односложны?ответы ?заданной букв?
Например, ?начале игры была определена букв?«?raquo;.
– Кт?
– Рыба?
– ?ке?
– ?рако?
– Чт?дела?
– Ругался.
– Ка?
– Робк?
То? кт?не ответи?на вопрос ил?задумает? надолг? выбывает из игры. ?финале соревнуются 2
оставших? игрока.

«Слов?/b>»
Игроки выбирают одну ил?нескольк?те? Например, машины, школ? отды? Ведущи?называет любу?br /> букв?алфавита, ?вс?играющие пишу?на листах слов?по этим тема?на заданную букв? По истечени?1
минуты он?обменивают? листам??подсчитывают количество слов. Одинаковые слов?вычеркиваются.

«Звериные фамили?/b>»
Играющие должны за 1 минуту вспомнит??назват?ка?можн?больше русски?фамили? которы?br /> образованы от названий ры? птиц ил?животных.

«Урок литературы»
Ведущи?называет фамили?известного писате? ил?поэт? ?играющие по очеред?называют
написанные им произведен?.
?эт?игру можн?играть ?по-другом? ведущи?называет любу?букв? ?играющие перечисляют имен?br /> литературных героев ил?произведен?, назван? которы?начинают? на эт?букв?

«Спортивные игры»
Вс?участник?де?тся на 2 команд? Ведущи?выбирает любу?спортивную игру, например футбол. Он
называет букв?алфавита ?произвольном по?дк? ?игроки стараются ка?можн?быстре?придумат?br /> слов? связанное ?футболом, начинающее? на эт?букв? За каждое слов?команд?получает 1 очко.
Побеждае?команд? набравшая наибольшее количество очко?

«Напечата?слов?/b>»
Ведущи?раздае?всем играющим роли одно?ил?нескольких букв алфавита (?зависимост?от
количества участников). Зате?он называет различны?слов??предложения, ?«букв?raquo; должны их
напечатать. Например, слов?«дача». Сначал?игро??буквой «?raquo; хлопае??ладоши, зате?игро??буквой
«?raquo; ?? ?

«Непо?тные слов?/b>»
?этой игре стои?подготовиться заране? Ведущи?выбирает из толковог?словаря незнакомые ?br /> смешно звучащие слов? Зате?он раздае?всем играющим по лист? называет слов? ?те записывают
определени? которо? по их мнению, подходит ?этом?слов? Посл?этог?он?возвращают лист?br /> ведущему. Он по очеред?зачитывает вс?определения, ?то?числ??правильное.
?эт?время играющие пытают? по?ть, како?же из ни?верн?
Во?нескольк?слов, которы?можн?использовать для игры.
Палимпсест – древ?я пергаментн? рукопись, написанн? по счищенному, ещ?боле?древнему письму.
Жучавр?– кошель на шест?для очистк?прорубей, колодцев, прудов.
Маршетница – женская рубаха ?кружевно?оборко?на рукава?

Настольные игры

«Ба?дайс»
Ба?дайс – довольно известная ?мире игра ?кост? Играть ?не?могу?ка?взрослые, та??дети.
Количество игроко?не ограничено. Каждый игро?играет 3 костями.
Начинает игру то? ?кого выпадает комбинац? ?наибольшим количество?очко?пр?разыгрывании
первог?хода. Игро??наименьшим количество?очко?повторно бросае?1 кост? чтоб?определить
игрово?очко. Выпавшее на костя?числ?считается выигрышным, то есть для победы ?игре участникам
необходимо буде?выбросит?именно эт?числ?
Каждый ра? выбрасыв? игрово?очко, участник получает дополнительное очко ?свою копилк??прав?br /> на повторны?бросок. Если игро?смог одновременно выбросит?3 одинаковых числ? он получает 5 очко?
?если эт?числ?оказалис?игровыми очками, то тако?бросок приносит участник?сраз?15 очко?
Задача участников – набрат?15 очко?(«ба?raquo;). ?случае выпадения пр?броске числ? превышающего
15, игро?должен повторно бросит?кост?
Игро? которы?первым набере?«ба?raquo;, считается победителе?

«Сетк?/b>»
Для игры на лист?бумаги чертя?сетк?3 ?3 клетки. Играют ?эт?игру вдвоем.
Первый игро?ставит любу?из цифр от 1 до 9 ?одну из клеток игрового по?. Второй игро?ставит
любу?другую цифр? но выбирает клетку ?учетом того, чтоб?соперник очередны?ходо?не смог
закончит???из 3 клеток, ?которо?сумм?цифр равн?15.
Игра считается законченно? если кому-то из игроко?удается очередны?ходо?завершит????суммой
15 ил?же за?ть последню?клетку сетк? Игро? сделавши?описанны?выше хо? признает?
победителе?

«Барбут»
Игра ?кост? пришедшая ?на??Восток? ?эт?игру можн?играть одновременно только вдвоем. ?игре
задействован?2 кост? Один игро?называет? метателе? ?ег?соперник – фейдером. Первым игру
всегда начинает метатель.
Игроками заране?оговариваются 8 числовых комбинаций (остальны?комбинации ?игре не
учитываются). Зате?игроки выбирают из восьми 4 комбинации, которы?принося?по 1 очку, ?4, пр?br /> выпадени?которы?1 очко минусует?. Выигрышн? комбинац? дает игроку прав?на дополнительный
бросок.
Победителе?считается игро? первым набравши?заране?установленно?количество очко?

«Четыре цвет?/b>»
Играют ?эт?игру вдвоем.
Для игры понадобится лист бумаги ?4 разноцветных карандаш?
Первый игро?рисует на бумаге замкнуту?област?любо?форм? второй должен закрасит?ее каки?
нибудь цветом. Зате?второй игро?дорисовывает ?этой област?другую ?предлагает закрасит?ее
первом?игроку.
Таки?образо? игроки хо??по очеред?до те?по? пока один из ни?не сможет выполнит?правил?br /> игры (ем?необходимо буде?воспользоваться ?ты?цветом).
?игре существует единственное важное услови? одноцветны?област?не могу?пересекать? ил?br /> имет?общи?границ?

«Вышивк?/b>»
Эт?игра известна во многих страна?мира. Для не?необходимо поле 10 ?10 клеток, начерченно?на
лист?бумаги.
Игроки делают ходы по очеред? Суть одного хода – выбрат??подчеркнут?одну из сторон любо?клетки
на игрово?поле.
Задача участников – полность?обвест?больше?количество клеток на поле. ?обведенной клетке игро?br /> ставит свою метк?– точк? букв? крести? Игро? замкнувший клетку полность? получает прав?на
дополнительный хо?
Когд?вс?клетки обведены, игра считается оконченной. Победитель выявляет? по числ?собственны?br /> мето?на игрово?поле.

«Живописц?/b>»
Пере?начало?игры ведущи?должен раздат?каждом?участник?по лист?бумаги ?ручк? Са?ведущи?br /> заготавливае?20 слов – имен существительны??именительном падеже, зате?предлагает остальны?br /> участникам расчертить лист на 20 клеток.
Суть игры состои??следующе? ведущи?по по?дк? ?интервалом ?3–5 секунд, зачитывает
заготовленны?слов? ?игроки должны ?клетке нарисовать картинку, символизирующу?названно?слов?
Когд?вс?клетки буду?заполнен? им необходимо буде?вспомнит? како?слов?было зарисовано ?br /> каждой клетке, ?написать ег??до?
Победа присуждает? игроку, которы?сможет восстановить наибольшее количество слов.

«Залп»
Эт?игра являет? английской версие?морского боя. Игрово?поле идентичн?полю для морского боя.
Разниц?состои?лишь ?то? чт?игро?единовременн?наугад называет 3 координаты кораблей
противника, ?соперник должен сообщить, како?из «залпов» порази?цель, не указыв? пр?этом
координаты попадания. Зате?дают? ответные «залп?raquo;.
Проигравши?считается игро? первым лишивший? всех кораблей.

«Квадраты»
?эт?игру можн?играть ка?одному, та??цело?компание?
Для игры понадобится 24 квадрата, вырезанных из бумаги, каждый из которы?должен быть разделен на
4 сектор? раскрашенных ?разные цвет?
?адач?игроко?– сложит?из этих квадрато?прямоугольник размером 4 ?6 таки?образо? чтоб?br /> соприкасающиеся сектор?квадрато?совпадал?по цвет?
Конечн? цель игры може?варьироваться. Например, можн?сложит?прямоугольник та? чтоб??него
образовалась «рамк?raquo; из секторов одного цвет?

«Лабиринт?/b>»
Играть ?эт?игру могу?одновременно нескольк?челове? Каждый из участников чертит на бумаге
сложну?ломану?лини? пересекающую саму се? мног?ра?– лабиринт. Игроки обменивают? им?br /> (необходимо, чтоб?лабиринт?были равнозначным?по сложност?.
По команд?игроки должны пройти лабиринт от начала до конц? передвиг?сь по нему спичко?ил?br /> другим тонким предмето?
Побеждае?то? кт?пройде?лабиринт быстре??не запутает?.
Игру можн?усложнит? начертив на одно?лист?сраз?нескольк?разноцветных лабиринтов.

«Коршун ?цыплята»
Для игры потребуется 5 небольши?палоче?
Играющий встает ?кр? стол? раздвигает пальцы лево?руки ?упирается им??крышку стол? Межд?br /> пальцами размещаются палочк?– «цыплята». ?тая палочк? «коршун», укладывает? на ладонь правой
руки. Основн? задача – поймат??ту?палочк? предварительно подброшенную правой руко? но пере?br /> этим нужн?втолкнут? ?«ворота» одну из четыре?палоче? лежащи?на стол? Таки?действ?
повторяют? 3 раза. Если палочк?«коршун» падает раньше, че?игро?успевает сп?тать палочк?
«цыпленка», считается, чт?коршун унес цыпленка. Таки?образо? игроку необходимо убереч?от
«коршун?raquo; ка?можн?больше «цыпля?raquo;.

«Дере?нный бильярд»
?игре одновременно могу?участвоват?нескольк?челове? Для игры потребуются маленьки?палочк?br /> квадратног?сечения (длин?2–3 см), окрашенные ?разные цвет? Каждый игро?выбирает себе цвет
палоче? которыми он буде?играть (?каждой палочк?окрашивают? только 2 противоположны?гран?.
Пере?начало?игры палочк?складывают ?мешоче? тщательн?перемешивают, зате?высыпают на
стол. Путе?жеребьевки участник?выбирают игрока, которы?буде?ходить первым. Захо?щи?щелчко?br /> пальце?ударяет по свое?палочк? стар?сь сбит?палочк?соперник?со стол? Удачная попытк?дает
прав?повторного хода. Зате?те же действ? выполняют вс?игроки поочередно.
Основное правил? сбиват?можн?только палочк? цвет верхне?гран?которо?совпадае??цветом
верхне?гран?палочк?сбивалочки. Если оказалос? чт?таки?палоче?на стол?не? игро?ударам?br /> пальце?старается перевернут?палочк?для удар?та? чтоб?верх?я гран?ее совпал?по цвет?хо? бы ?br /> одно?палочкой, по которо?участник хоче?ударит?
Победителе?считается то? чья палочк?останется на стол?последне?

«Кейс?/b>»
Детская игра ?жетонами. Числ?игроко?– от 2 до 4.
Для игры понадобится 13 жетоно? 12 из которы?выкладываю???? ?1 – отдельно.
Игроки поочередно беру?1 жето?ил?2 соседних. Побеждае?игро? взявший 1 ил?2 последни?жетона.
Возможны варианты. Можн?раскладывать жетоны ?различны?комбинац?? пр?услови? чт?числ?br /> жетоно??основном ?ду остает? неизменным (12), ??дополнительном ?ду може?ме?ть?.

«Лиса ?гуси»
?игру можн?играть только вдвоем.
Для игры понадо?тся фишк?ил?монеты (17 одинаковых ?1 отличн? от других), ?такж?игрово?поле,
расчерченное на лист?бумаги. Поле имее?форм?равностороннег?креста, сост?щего из квадрато?
которы? ?свою очеред? разлинован?по диагонал?
Семнадцать фише?– «гуси», ?восемнадцатая – «лиса». ?начале игры «гуси» располагаются ?нижней
част?игрового по?, ?«лиса» може?за?ть любу?позици?

Полн? энциклопед? современны?развивающи?иг?для дете?(Част?5)


Наталия Григорьевн?Вознюк Полн? энциклопед? современны?br /> развивающи?иг?для дете? От рожден? до 12 ле?/b>

Част?5

«Конструкто?из спичечны?коробков»
Немногим известно, ка?можн?использовать спичечны?коробк? кром?ка?по прямому назначению. На
само?деле коробк?от спичек могу?послужит?материалом для создан? интересных иг??головоломо?
Из ни?можн?изготовить целы???детале?для строительных иг? Соединяя коробк?определенным
образо? можн?получить различны?элементы для изготовлен? арок, домо? мостов ?? ?
?коробкам?буде?интереснее работать, если предварительно оклеит?их цветно?бумаго? Эт?работу
лучш?поручить де??
Для изготовлен? некоторы?элементо?необходимо вклеит?внутреннюю част?коробк? чтоб?он?не
выдвигалас? ?такж?склеит?элементы из нескольких коробков (из 2, 3, 4). Эт?создас?ещ?больше
возможностей для конструирования.
Дети пр???вс?свою фантазию ?выдумк??проектировании ?сборке этих замысловатых конструкци?
Взрослые могу?создават?чертеж?конструкци? ?дети – использовать эт?чертеж?пр?построении
сооружений, чт?поможе?им научиться анализироват??разовьет их пространственное воображени?

«Карточная лотерея»
Для этой детско?карточно?игры понадобится 2 колоды по 52 карт? которы?должны различаться
рубашкам?
?начале игры вс?участник?делают взно?фишкам?банкир? которого выбирают ?процессе
жеребьевки. ?ег?же распоряжени?поступае?одна из коло? Втор? колода выдает? сдающему.
Банкир дает снять колоду любому из участников, ?зате?са?снимае?4 верхни?карт??кладет их
?до??собо?рубашкой ввер? На следующе?этап?банкир размещае?на каждой из этих карт
произвольное количество фише?из касс? которы??буду?являть? выигрыше??картонну?лотере?
Сдающи?перетасовывает свою колоду ?раздае?игрока?по 3 карт?
Банкир переворачивает выигрышные карт?для того, чтоб?игроки могл?их сравнить ?розданными
картам? Игро? чья карт?по ранг?совпал??выигрышной, получает фишк? поставленные банкиром на эт?br /> карт? Зате?об?карт?откладываются ?сторон??больше не могу?быть задействован??игре. За каждую
не принесшу?выигрыша карт?участник выплачивае?штра?фишкам??установленно?размер?
Банкир повторяет свои действ?, остальны?игроки раскладывают оставшие? карт?картинками ввер?
?сдающи?раздае?им ещ?по 3 карт?
Действ? игроко??банкир? описанны?выше, повторяют?. Но на данном этап?банкир не платит
игроку, если карт? лежащая ?игрока ?открытом виде, совпал??выигрышной. Фишк?остают? ?касс? ?br /> карт?убираются из игры.
Игра продолжает? до те?по? пока не закончат? карт??колоде сдающего. Зате??игре принимаю?br /> участи?только карт? оставшие? на рука??участников. Игро?бере?карт??делает хо? ?сосе?слев?br /> должен перебить эт?карт?боле?старше?по ранг? Если игро?не може?перебить карт? он бере?ее себе
?пропускает следующи?хо? ?если ?него есть карт?то?же маст? чт???хо?щего, но меньшего
достоинств? об?карт?перехо???захо?щему. Таки?же образо?разыгрываются вс?остальны?карт?
Проигравши?считается то? ?кого останутся на рука?карт?посл?того, ка?вс?остальны?участник?из
игры уж?выбыли. Этот игро?должен внести ?касс?по 1 фишк?за каждую оставшую? карт?

«Бросил – подсчита?raquo;
Для игры ва?понадо?тся внутренние част?5 спичечны?коробков ?како?нибудь легкий небольшо?br /> предме?(пуговица, ластик, игральны?куби?.
Част?коробков необходимо склеит?межд?собо??форм?креста (1 коробо??центре, 4 приклеиваю??br /> ег?боковы?граня?. На дн?каждог?коробк?пишу?цифр?– очко за выполненны?бросок. Конструкция
располагается на расстояни?25–30 см от кр? стол?
Задача играющег?состои??то? чтоб?забросит?пуговицу ?один из коробков. За каждое попадани?br /> игроку зачисляет? очко, которо?написано на дн?коробк? Выигрывает то? кт?первым набере?br /> оговоренно?числ?очко?

«Твердо?ил?жидкое»
Эт?очен?попу?рн? ?наши дн?игра появилась не та?давн??России ?сраз?завоевал?большу?br /> попу?рность.
Участвую?2 человека. Для игры каждом?потребуется по лист?бумаги ?карандаш, чтоб?записывать
названны?числ?
Один из игроко?загадывает четырехзначное числ? цифр?могу?быть любыми, от 0 до 9. Другом?br /> игроку необходимо угадат?ил?вычислит?ег? Скорее вычислит? поскольк?угадат?ег?практическ?br /> невозможно, если не обладать телепатическим?способностями.
Игро? которы?отгадывает числ? называет свою версию. Если ни 1 из цифр не совпадае? он называет
следующу?комбинацию. Если же хоть 1 из цифр присутствует ?загаданном числ? появляют? 2 варианта
дальнейших действий.
Эт?цифр?може?ст?ть не на одинаковых позиция??числах участников. ?тако?случае игро?
загадавший числ? говори? «Жидкое». Но не говори?конкретн?совпавшу?цифр? ?этом случае второй
игро?пытает? вычислит? чт?же эт?за цифр??на како?мест?он?стои? Для этог?ка?ра??br /> понадобится листок ?карандашом. Отгадывающий игро?сверху ставит 4 точк?по?загаданное числ? ?br /> сниз?– вс?перечисленны?варианты. Например, можн?перестав?ть одну ?ту же цифр?на разные
мест? ?когд?совпадет положени?цифр?отгадывающег?игрока ?положением цифр?загадывающег?
необходимо сказат? «Твердо?raquo;. Эт?уж?буде?обозначать, чт?угаданная цифр?встала на свое мест??br /> ее можн?вычеркнуть из списка.
Цель – полность?угадат?числ?
Эт?игра направлена на развитие логическог??стратегическог?мышлен? ?математической интуиции.

«Догадайся ?посчитай»
Возьмите любо?плоски?дере?нный ящи?ил?картонну?коробк? разделит?ег?перегородкам?на 9
равных частей. Пронумеруйте отделения по по?дк?
Заготовьте 9 картонок ширино? равной ширине ячейк??цифрой, ?длиной ?половину длин?br /> отделения. Для игры такж?понадо?тся 2 игральны?кост?
Первый игро?бросае?кубики ?складывает выпавшие на верхни?граня?очки. Например, пр?сложении
получилось числ?5. Значит, игро?должен закрыт?картонко?на игрово?поле эт?числ? Сделат?эт?br /> можн?нескольким?способам? закрыт?цифр?5, цифр?2 ?3, 1 ?4. Дале?он бросае?кубики ?закрывае?br /> цифр?(полность?ил?разбив? выпавшее количество очко?на цифр?, пока эт?возможно. Если ем?br /> выпаде?тако?количество очко? закрыт?которо?на игрально?поле невозможно, он записывает себе
оставшие? незакрытым?цифр??по?дк?возрастания. Получившее? значение – количество ег?br /> штрафных очко?
Посл?этог??игру вступает второй участник, которы?проделывае?те же самы?действ?.
Побеждае?игро? набравши?посл?3 игровы?партий наименьшее количество очко?

«Словесно?лото»
Для игры нужн?изготовить карточки со следующими слогам? ба-бо-бы, ва-ви-во-вы, гаги-го-гу, да-ди-до-
ды, жа-же-жи, за-зи-зо, ка-ки-ко-ку, ла-ли-ло-лы, ма-ми-мо-мы-?, на-ни-но-ню, па-пе-пи-по, ра-ре-ри-ро-ру-
ры-?, са-си-со-сы, та-ти-то-ты, фа, ха, ца, ча-чи, ша-ши, щи. Такж?понадобится ещ?8 карточек, на
которы?нужн?нарисовать звездочк??больши?карт?для составления слов по числ?играющих.
?игре одновременно могу?принимат?участи?от 2 до 6 челове?
Карточки пере?начало?игры тщательн?перемешивают?. Ведущи?раздае?игрока?по 8–12 карточек.
Оставшие? карточки кладут на стол стопко?надписями вниз.
Ведущи?бере?из стопки верхню?карточку ?зачитывает вслу?слог, написанный на не? Каждый из
играющих ка?можн?быстре?пытает? найт?сред?свои?карточек слог, которы?бы мо?составит??br /> названны?слогом слов?(существительно??именительном падеже). Карточка из стопки выдает?
первом?игроку, назвавшему слов? Этот игро?выкладывае?составленное слов?на свое?игрально?br /> карт? Зате?игра продолжает?. Если названны?ведущи?слог никт?не смог использовать для
составления слов? он откладывается ?сторон?
Звездочк?може?заменить любо?слог. Этим правилом могу?воспользоваться вс?игроки, которы?br /> попадется такая карточка.
Побеждае?игро? первым заполнивши?свою игрову?карт?

Морско?бо?/b>
Эт?игра знаком?всем взрослым ?де?? Како?ребено?не убивал скучно?время на уроках, играя ?br /> морско?бо?! Он?очен?интересн?ка?мальчика? та??девочкам. Играют 2 человека.
Для морского боя понадобится 2 тетрадны?лист??клетку ?2 карандаш? Важн? чтоб?противники не
подсматривал??лист??не видели мест?расположен? чужи?«кораблей».
Каждый участник на свое?лист?рисует 2 «по? боя». Для этог?нужн?начертит?по клетка?2 квадрата
со стороной 5 см. Одно поле предназначен?для свои?«кораблей», другое – для кораблей противника. На?br /> верхне?стороной квадрата, на?каждой клетко? нужн?проставить букв?от «?raquo; до «?raquo;. ?лево?сторон?
такж?пере?каждой клетко? надо расставить цифр?от 1 до 10.
?свое?поле нарисуйт?«корабл?raquo;: 1 четырехпалубны? 2 трехпалубных, 3 двухпалубных ?4
однопалубных. Одна палуба – эт?1 клетка. «Корабл?raquo; не должны соприкасаться друг ?другом.
Когд?вс?«корабл?raquo;, ваши ?противника, буду?расставлен? можн?начинать игру.
Первый хо?опреде?ет? жеребьевко? Сначал?нужн?ходить, выбирая любу?клетку ?квадрате
противника, например ?ndash;8, ?зате?– исхо? из того, попа?игро??чужо?корабл?ил?не?
Если один из участников «выстрели?raquo; верн? но полность?«корабл?raquo; не «потопи?raquo;, соперник должен
говорить: «Рани?» Дале?нужн?«целить?» ??до?расположенны?клеточки.
Каждый хо??сторон?противника нужн?отмечать на 2-?нарисованном поле, чтоб?не «выстрелить» ?br /> одно ?тоже мест? Когд?кт?нибудь из игроко?полность?«потопи?корабл?raquo;, втором?участник?нужн?br /> ответить: «Убит!» Если же попаде??пустую клеточку – «Мимо!»
Суть игры заключается ?то? чтоб?первым «потопить» «флот» противника. Морско?бо?развивае?br /> стратегическое ?логическое мышление, ?такж?помогает провести время весело ?интересн?

«Слон ?моська»
Для этой игры нужн?двое участников. Он?немног?напоминает предыдущую.
Для игры потребуются лист?бумаги ?карандаш? Каждый участник записывает на лист?br /> четырехзначное числ? сост?ще?из любы?цифр. Один из игроко?называет любу?комбинацию цифр,
пытаясь отгадать записанное противнико? Если ни одна цифр?не совпадае? прав?хода передает?
другом?участник?
Ситуац?, когд?какая-нибудь цифр?угадан? но он??числ?противника стои?не ?то?мест?
называет? «мосько?raquo;.
Совпадение не только само?цифр? но ?мест?ее расположен? называет? «слоном».
Игроки называют числ?до те?по? пока один из ни?не угадае?вс?загаданные цифр?другог? По
результата?всех «слонов» ?«мосе?raquo; участник?пытают? поставит?цифр?числ??то?br /> последовательности, ?како?он?расположен??противника. Побеждае?игро? которы?первым правильн?br /> эт?сделае?

«Неравенств?/b>»
Эт?увлекательная ?нетрудная игра научит дете?стратеги? разовьет логическое мышление.
Участвую?2 игрока. Можн?использовать фишк? камешк? пуговицы ил?любы?небольши?предметы,
которы?есть по?руко?
Фишк?выкладываю??2 любы?неравных ?да, например ?одно?их буде?11, ??другом – 9.
Каждый из участников по очеред?бере?определенное количество фише? Можн?брат?фишк?ка?из
?да, та??из двух. Если игро?бере?фишк?из двух ?до? должно быть взято одинаковое количество из
каждог?
Условия победы оговариваются участникам?пере?начало?игры: либо выигрывает то? кт?первым
забере?последню?фишк? либо то? кт?заставит противника взять последню?

«Моторн? лодк?raquo;
?сущности, эт?игра мало че?отличает? от «морского боя». Для не?игрока?такж?понадобится 2
тетрадны?лист??клетку ?карандаш? Рисуют по 2 квадратных по? со сторонам??10 клеток. Основное
отличи?этой игры от «морского боя» состои??то? чт?здес?рисуют только однопалубные «катера». Их
количество оговаривается самими участникам? Главно? чтоб?«катера» ст?ли не ?хаотично?по?дк?
??како?то определенной последовательности, например эт?може?быть квадра?ил?пирамида.
Игроки должны не просто «потопить флот» противника, но ?разгадат?стратеги?соперник? ?этом ?br /> заключается вся сложност? Если эт?получится ?участников быстро, игра може?закончиться очен?скор?
?противно?случае соперникам придет? серьезно подумать.
Благодаря этой игре развивается не только логическое, но ?стратегическое мышление.

«Личн? территор?»
Эт?игра на первый взгля?очен?простая, но подобное мнение ошибочно.
Играют 2 человека. Понадобится 2 карандаш?разных цветов ?лист бумаги ?клетку.
Чертя?квадра?любого размер? об этом участник?игры должны договорить? заране? Каждый из
игроко?внутри по? должен провести по одно?сторон?любого квадрата карандашом своего цвет? Одна
линия – эт?1 хо? Если кт?либо из участников провел вс?лини??одно?клетке, он ставит внутри него
крести? чт?означает, чт?эт?территор? завоеван??стал?ег?собственностью.
Задача игры – завоеват?ка?можн?больше площад?внутри квадрата.
«Личн? территор?» очен?хорошо развивае?стратегическое мышление ребенк? ?такж?помогает
весело провести время.

«Войн?/b>»
Любо?мальчи??раннем возрасте играет ?«войнушку»: либо на компьютере, либо во двор??друз?ми.
Но есть ?друг? разновидност?этой игры, мене?шумн? ?боле?интеллектуальн?. Эт?ещ?один
вариан?морского боя, но здес?уж?«военны?действ? боле?глобальн?raquo;.
?не?принимаю?участи?2 игрока. Им потребуется 2 лист?бумаги ?клетку ?разноцветные карандаш?
Рисуют 2 по? на каждом лист? Размер?квадрато?могу?быть разным? ка?догово?тся сами игроки,
например по 25 клеточек ?каждой сторон? На каждом «поле боя» може?находить? не только «морско?br /> флот», но такж?«авиация» ил?«пехота». Для «пехотинцев» на поле отчерчиваю?отдельно?мест?–
«сушу». «Самолеты» могу?располагаться ка?на «сухо?raquo; част?по?, та??на «воде».
Количество «боевой техник?raquo; такж?опреде?ют сами участник?игры. Разноцветные карандаш?br /> понадо?тся для обозначения отдельны?«родо?войс?raquo;, например «морско?флот» можн?нарисовать
сини?карандашом, «пехоту» – зелены? ?«авиаци?raquo; – черным.
Победителе?становит? то?игро? которы?быстре?разобьет «арми?raquo; противника.
Игра «Войн?raquo; поможе?де??развит?логическое ?стратегическое мышление, тихо ?весело провести
свободно?время.

«Кошк??мышк?raquo;
Эт?игра поможе?скоротат?время, особенно ?те дн? когд?за окно?льет дожд??погода не позволяет
играть на улиц?
Участвую?2 игрока. Им потребуется лист бумаги, черный карандаш, 4 фишк? 3 белы??1 черн?. Если
по?руко?не оказалос?фише? можн?использовать камешк? пробки ил?каки?либо небольши?br /> предметы.
Лист бумаги нужн?расчертить ?раскрасить наподоби?шахматно?доск? по 5 клеточек ?каждой
сторон?(3 черных ?2 белы?. На одну сторон?этой «доск?raquo; поставит?3 белы?фишк? ?на
противоположну?– черную.
Ка?кошк?го?ет? за мышкой, заго?я ее ?норк? та??белы?фишк?должны загнат?черную ?тако?br /> положени? чтоб?он?не смогла сделат?больше ни одного хода. «Мышк?raquo; може?передвигаться по
любы?свободны?черным клетка? ка?вперед, та??наза? «Кошк?raquo; же могу?ходить по черным по??br /> только вперед.
Сложност?заключается ?то? чт?игро??черной фишкой може?обхитрит?другог? передвиг?
«мышк?raquo; вперед ?наза? Участник?хо??по очеред? Если черн? фишк?по клетка?встане?позади
«коше?raquo;, он?выиграет, та?ка?белы?фишкам нель? ходить наза?
Боле?опытны?игрока?можн?усложнит?задачу, например увеличит?игрово?поле ?количество
«коше?raquo;.
Эт?игра на размышлени??выработк?определенной стратеги?поможе?улучшить логическое
мышление ребенк?
Крестики-нолики ?вариац??br /> Крестики-нолики известны ?давних времен. Каждый игра??эт?игру если не дома, то, по крайне?мере,
на уроках.
Оригинальн? верс? очен?проста. На лист?бумаги рисует? поле из 9 квадрато? Задача игроко?br /> состои??то? чтоб?выстроит?по вертикал? горизонтал?ил?диагонал?3 крестика ил?нолика.
Но можн?предложить ?другие варианты этой просто?игры, те?самы?усложнив ее.
Вариан?1
?гровое поле сделат?неограниченным, например весь тетрадны?лист ?клетку. Правил?остают?
практическ?теми же, только победителе?буде?считаться то?игро? которы?быстре?выстроит лини?из
5 крестико?ил?нолико?
Вариан?2
Игра проходит на стандартно?поле из 9 клеток. Только ?этом варианте можн?ходить ?крестиками, ?br /> ноликами. Сложност??то? чт?начинать игру ?центра по? нель?, инач?он?очен?быстро закончит?.
Первоочередность хода участник?опреде?ют ?помощь?жеребьевки.
Вариан?3
Существует не совсем обычны? интересный ви?крестико?нолико? ?этой игре такж?принимаю?br /> участи?2 игрока. На обычно?тетрадно?лист??клетку, которы??буде?игровы?поле? по всей площад?br /> ставятся крестики ?нолики. Правил?не совсем просты? Крести?ставит? первым ?только 1 за хо? Ноли?br /> же ставит? 2 раза за хо???различны?клетка? Суть игры заключается ?то? чтоб?нолики полность?br /> окружили крестики. Игра продолжает? до те?по? пока вс?крестики не буду?окружены, либо пока
свободны?клетки не закончат?.
Вариан?4
Ещ?один вариан?крестико?нолико?– игра наоборот. Участник?на поле из 9 клеток должны играть та?
чтоб?не выстраивалис??ды из 3 крестико?ил?нолико?
Игроки могу?соединять вс?виды этой интересной игры, на скольк?хватит их воображения, от этог?br /> крестики-нолики не станут хуже, ?только интереснее ?занимательне?

«Пограничники»
Эт?игра хорошо развивае?стратегическое ?логическое мышление ребенк? ?такж?помогает
интересн?провести время ?друз?ми.
?«Пограничнике» принимаю?участи?2 человека. Им понадобится 4 фишк? 2 белы??2 черные, ?br /> такж?лист бумаги ?карандаш. Если не?фише? можн?использовать пуговицы, камешк? пробки ил?чт?
либо другое. На лист?следуе?расчертить игрово?поле из 9 клеток. Белы?фишк?нужн?расставить
внутри по? ?лево?сторон? на верхни??средни?квадра? оставляя нижний пустым. Черные фишк?br /> расположит?внутри квадрата вниз? на правый ?средни?квадра? оставляя пустым левы?
Суть игры заключается ?то? чтоб?вывест?свои фишк?за границ?игрового по?, но ?условием, чт?br /> белы?должны пересечь только правую границ? ?черные – верхню? Фишк?могу?ходить по всем?полю:
по горизонтал??по вертикал? вперед ?наза?на любу?свободну?клетку.
Интере?заключается не только ?то? чтоб?вывест?свои фишк? но ??то? чтоб?удержать фишк?br /> соперник?на игрово?поле ка?можн?дольше.
Первоочередность хода участник?игры опреде?ют ?помощь?жеребьевки.
Для усложнен? этой игры можн?ограничить время хода участников, например выдели?на эт?30
секунд. Если кому-то эт?игра покажется очен?просто? можн?увеличит?игрово?поле, сделав ег?не из 9
квадрато? ? например, из 16.

«Па?ил?пропал»
Эт?игра очен?простая ??то же время увлекательная. Для участия нужн?2 человека. Играть можн?br /> всем, чт?буде?по?руко? камешк? монетк? фишк?ил?чт?либо другое.
Участник кладет 10–15 фише?себе ?кула? незаметн?от другог?отсыпает небольшо?количество ?br /> другую руку ?спрашивает: «Па?ил?пропал?» Второй участник, например, отвечает: «Па?raquo;. Первый игро?br /> показывает то, чт??него ?руке. Если та?четное количество фише? значит, второй участник угадал, ?br /> прав?хода переходи??нему. Если же количество фише??руке оказывается нечетным, первый игро?br /> говори? «Да?1 фишк? чтоб?бы?па?raquo;. Та?продолжает? до те?по? пока вс?фишк?не окажут? ?br /> одного участник?
Эт?игра пришла ?на?из Древне?Греции, уж?тогд??не??азарто?играли дети.

«?гушк?/b>»
Игра «?гушк?raquo; очен?похожа на шашк? но суть ?не?ин?. Он?пришла ?на?из Японии. Играют ?не?br /> вдвоем. Для этог?потребуется лист бумаги, карандаш ?36 фише? 18 – черног??18 – белого цвет?
На бумаге расчерчивает? игрово?поле 9? клеток. На не??каждой сторон??2 ?да друг напротив
друг?выстав?ют? фишк? ?помощь?жеребьевки опреде?ют первенство хода.
Суть игры заключается ?то? чтоб?выстроит?5 свои?фише????по вертикал?ил?диагонал?
Первый из игроко? сделавши?эт? считается победителе?
Фишк?можн?передвигат?вправо, влев? вперед. По диагонал??наза?ходить нель?. Само?br /> интересное ?этой игре заключается ?то? чт?можн?перепрыгиват?чере?фишк?противника, если за
ними есть свободны?клеточки, причем не 1 ра?за хо? ?наскольк?позволяет эт?сделат?игрово?поле.
То есть если фишк?противника ст?????чере?одну ил?нескольк?свободны?клеток, вы можете
перепрыгнуть их, воспользовавшись этим?пустым?местам?
Один игро?може?выкинуть ?по? фишк?противника, если окружи?ее ?4 сторон своими фишкам??2
?да, те?самы?за??пустые клетки, чтоб?соперник не смог перепрыгнуть чере?фишк?первог?br /> участник?
Эт?игра не из самы?просты? Он?прекрасн?развивае?логическое ?стратегическое мышление дете?
?такж?гибкость ум?

«Разноцветные точк?raquo;
Эт?игра хорошо помогает развит?стратегическое мышление ребенк?
Принять участи??не?могу?нескольк?челове? Для игры понадобится тетрадны?лист ?клетку ?br /> нескольк?разноцветных карандашей, ?зависимост?от того, скольк?дете??не?буду?принимат?участи?
Правил?игры несложны? хо? задумать? на?не?вс?же придет?.
Ре?та ?помощь?жеребьевки опреде?ют первоочередность хода. ?каждог?участник?должен быть
карандаш своего цвет? Суть игры заключается ?следующе? участник?должны ставит?свои?br /> карандашом ?середине клеток точк? Поставленные одни?игроко?точк?не должны образовывать
квадра?
Выиграет то?участник, которы?на протяжени?всей «битв?raquo; не составит ни одного квадрата. То?игро?
?которого эт?не получится, проиграе?

«Необычны??тнашки»
?этой игре принимаю?участи?2 человека. Понадобится лист бумаги, карандаш ?8 фише?разных
цветов: 4 белы??4 черные. Если по?руко?не окажет? фише? можн?использовать разноцветные
камешк?ил?пробки.
На бумаге рисуют игрово?поле из 9 квадрато? ?помощь?жреб? участник?решают, кт?буде?первым
делать хо? ?первую очеред?игрока?нужн?расположит?фишк?на наиболее выгодных для се?
позиция? Когд?вс?фишк?перейдут на поле, та?останется 1 свободная клетка. ?этог?момент?br /> начинает? основн? игра. Нужн?перестав?ть свои фишк?из клетки ?клетку, пользуясь свободны?br /> местом, ка???тнашка?
Ходить можн?только 1 ра?за хо? вправо ил?влев? Передвигат?фишк?по диагонал?ил?чере?br /> фишк?нель?.
Проигравши?считается то?игро? которы?больше не сможет сделат?ни одного хода.
Эт?игра очен?хорошо развивае?логическое мышление ребенк?

«Кт?быстре?raquo;
Эт?игра отдаленн?напоминает классические крестики-нолики. Принимаю?участи?2 человека. Для
игры потребуется лист бумаги, 1 карандаш ?6 фише?2 цветов. Такж?можн?использовать монетк?ил?br /> разные камешк?
На лист?бумаги чертя?игрово?поле из 9 квадрато? одна сторон?– 3 квадрата. Фишк?сраз?на игрово?br /> поле не ставя? ?помощь?жеребьевки участник?опреде?ют, кт?буде?ходить первым. Задача
участников заключается ?то? чтоб?расставить свои 3 фишк????по диагонал? вертикал?ил?br /> горизонтал?
Сначал?игроки выстав?ют каждый свои фишк?на поле. Когд?он?вс?буду?выставлены, останутся 3
свободны?клетки, по которы??смогут передвигаться фишк?– одна за хо? Победи?то?игро? которы?br /> первым выстроит ??
Эт?игру можн?усложнять: на 1 хо?давать 10 секунд ил?увеличит?игрово?поле ?количество фише? ?br /> такж?состав?емый ?? делая ег?не из 3, ?из 5 фише?
Эт?игра застав?ет дете?задумывать? на?стратегией ?развивае?мышление.

«Линейн? лихорадк?raquo;
?этой игре могу?принять участи?2 ил?3 игрока. Им понадобится лист бумаги ?разноцветные
карандаш? каждом?свой. Игра очен?интересн? ?совсем не сложная.
На лист?черным карандашом ставя?6 точе??любо?по?дк? Задача игроко?состои??то? чтоб?br /> соединит?их межд?собо?линиями, не обязательно прямыми. Можн? например, использовать
дугообразные лини? По правилам он?не должны пересекать? ?замыкать?, образуя треугольни?
Очередност?хода опреде?ет? ?помощь?жеребьевки. Игроки по очеред?соединяют ещ?свободны?br /> точк?межд?собо? каждый – карандашом своего цвет? Игро? которы?начертит треугольни? проиграе?
Эт?занимательная игра помогает де??развит?стратегическое ?логическое мышление.

«Строим до?raquo;
Эт?игра проходит ?форм?небольшого соревнован? межд?2 участникам? Для не?потребуется 2
лист?бумаги ?2 коробк?спичек.
Засекает? определенное время, за которо?игроки должны из спичек чт?либо построит?на бумаге. Ка?br /> правил? эт?до? но можн?дать для детского творчества ?свободну?тему. Участник?должны
использовать ?строительств?ка?можн?больше спичек. За эт?им начисляют? очки. Че?больше спичек,
те?больше очко? До?можн?строит?любы?размеров, окнами ?дверью. Основное правил?игры состои?br /> ?то? чт?спички нель? ломать.
Победитель опреде?ет? по очка? Можн?такж?придумат?2-?част?этог?конкурса. Например,
поме?ть? участникам местам??разобрат?домики друг друг?таки?образо? чтоб? достав? одну
спичку, не нарушать целостност?конструкци? То?игро? ?которого доми?разрушит?, проиграе?
Эт?игра подходит для любого возраста. Че??тарш?ребено? те?сложне?должна быть схем?br /> постройк?
Игра со спичками развивае?воображени? смекалку, логическое мышление.
Игры для весело?компании ?доме ?на улиц?br />
«Чт?нарисовано?»
Эт?игра не только интересн? ?веселая, он?развивае?воображени? творческое мышление,
восприяти??сообразительност?
?игре участвую?4 человека. Он?де?тся на пары. Зате?на 4 листах бумаги ?клетку чертя?4 квадрата
со стороной ?30 клеток. По вертикал?клетки квадрата обозначают? буквам? ?по горизонтал?–
цифрам? Кажд? пара игроко?получает по 2 таки?квадрата. ?одно?из ни?он?рисуют несложны?br /> рисуно? ?другой оставляют чистым.
Зате?пары обменивают? рисункам? но та? чтоб?картинку виде?лишь 1 игро?пары соперников.
Игро? которому отдали рисуно? должен ка?можн?боле?точн?передать ег?своему товарищу. Для этог?br /> он мысленно отмечает ключевые точк?картинки ?передает их координаты напарник? То??свою очеред?br /> обозначает эт?точк?на чистом квадрате ?соединяет их линиями.
Смыс?игры состои??то? чтоб?точе?было немног? но достаточно для воспроизведения рисунк?
Побеждае?та пара, которая первой отгадает рисуно?

«Угадай статую»
Буде?интереснее, если ?этой игре участвую?мног?ре?? Сначал?выбирают ведущего ?пару игроко?
из которы?один буде?«скульпторо?raquo;, ?другой – «статуе?raquo;.
?едущий засекает время – 1–2 минуты. «Скульпто?raquo; начинает ваять статую. Игро? изображающий
статую, должен принимат?те положения, которы?озвучивает.
Посл?того ка?закончит? выделенное время, игра останавливается, ?оставшие? участник?должны
угадат? кого хоте?изобразить «скульпто?raquo;. Посл?этог?выбирают следующу?пару игроко?

«Привезит?мн?подаро?raquo;
?эт?игру интересн?играть ?больши?количество?участников. Пере?начало?игры выбирают
ведущего. Он собирает? отправиться ?путешестви? ?остальны?игроки прося?ег?заехат??како?то
горо??привезти им подарк?от родственнико? Ведущи?должен запомнит?вс?названны?города ?br /> придумат?подарк? которы?привезет. Наименование подарк?должно начинать? ?то?же букв? чт??br /> название города. Во?щи?думает 3–5 мину??зате?«возвращает?» из путешествия. Во?щи?br /> рассказывает, чт?кому он привез. Например: «Тебе, Миша, дедушк?присла?из Краснодара красны?br /> куша? ?тебе, Маша, те? прислала из Выборг?8 ватрушек». Че?смешне?подаро? те?лучш?
Само?главно??этой игре запомнит? кт?како?горо?назвал. Если ?игре принимаю?участи?больше 5
челове? эт?бывает очен?непросто сделат?

«Музыкант ил?не?»
Ведущи?называет фамили?известны?композиторов, музыкантов, певцов, певи? иногда вставляя
фамили?других известны?люде? Например, Мичури? Вавило? Шишкин, Чернышевский. Посл?каждой
названно?фамили?он добавляет? слов?«музыкант» ?поднимае?руку ввер? То?из участников, кт?br /> подня?руку не пр?фамили?музыкант? выбывает из игры.

«Чт?тако?»
?игре принимаю?участи?5–7 челове? Сначал?выбирают ведущего. Оставшис?один ?комнат? он
бере?различны?не очен?мелкие предметы (их количество должно быть кратно количеству играющих),
кладет их на стол ?накрывае?платко?
Посл?этог?ведущи?приглашает всех ?комнат? Игроки по очеред?подходя??стол? выбирают по?br /> тканью предме??на ощуп?пытают? определить, чт?он собо?представ?ет. То? кт?ответи?правильн?
получает 1 очко. Победителе?считается игро? набравши?наибольшее количество очко?

«Стул?»
Эт?один из варианто?распространенной игры, ?которо?нужн??определенный момент успеть за?ть
свободны?стул. Однако здес?игрока?придет? быть боле?внимательным?
По круг?расставляют стул? на 1 меньше количества участников. Ведущи?бере?любо?текс?
просматривае?ег??называет ключевое слов?из этог?текста. Зате?он начинает монотонн?читать текс?
?игроки ?эт?время хо??вокруг стулье? Когд?ведущи?назове?ключевое слов? вс?должны успеть
сест? То? кт?не успе?за?ть стул, выбывает из игры, ?ведущи?бере?новы?текс? Последни?br /> оставший? игро?считается победителе?

«Покупатель ?продавец»
?этой игре може?участвоват?любо?количество желающих. Игроки разбиваются на пары. ?каждой
паре должен быть «продавец» ?«покупатель». Беру?некоторо?количество моне?разног?номинала.
Можн?оборудоват?магази? ?можн?покупать ?продават?воображаемые товары.
Покупатель спрашивает продавца, скольк?стои?то?ил?иной предме? Узна?цену, он отсчитывае?br /> необходиму?сумм? не гля? на монеты. Продавец, такж?не гля?, дает сдач? Покупатель
пересчитывае?сумм??говори? правильн?ли ем?дали сдач?
Если пара справилась ?заданием, он?получает 1 балл. Выигрывают те игроки, которы?набрал?br /> наибольшее количество баллов.

«Запретны?букв?raquo;
Че?больше люде?буде?участвоват??этой игре, те?он?буде?интереснее. Правил?очен?просты?
Выбирают ведущего, остальны?участник?рассаживаются пере?ни?
Ведущи?подходит ?каждом?игроку по очеред??задает по вопрос? Спрашивать можн?вс? чт?угодно,
например: «Бы?ли ты сегодня ?школ?» ?свои?ответа?участник?не могу?употреблять слов?«да» ил?br /> «не?raquo;. Для усложнен? правил можн?ввести ещ?каки?либо ограничения, например, чтоб??ответе
нель? было употреблять слов? ?которы?есть букв?«?raquo;.
Игро?должен ответить на заданный ведущи?вопрос за 10 секунд. Если участник не успевает ил?br /> нарушает установленны?правил? он выбывает из игры. Побеждае?то?игро? которы?ни разу не ошиб?.
Эт?игра поможе?развит??ребенк?общительност? внимательность ?быстроту мышлен?.

«Самы?внимательный»
Эт?игра развивае?зрительную па?ть, учит обращать внимание на мелкие детали.
Ведущи?бере?како?либо предме? например сложну?игрушк?ил?книг??яркой обложкой. Он
показывает этот предме??течени?3–5 секунд игрока? зате?пряче?ег? Посл?этог?ведущи?задает
вопрос ?малозаметной детали этог?предмета. Можн?спросить инициалы автора книг?ил??количестве
цветов, присутствующих на обложк?
То?игро? которы?ответи?на больше?количество вопросов, считается победителе?

«Таки?сложны?цвет?raquo;
Эт?игра такж?полезн?для развит? вниман? ?па?ти.
Сред?участников выбирают ведущего, остальны?са?тся ?круг вокруг него. Ведущи?называет како?
либо цвет, зате?букв??указывае?на одного из игроко? которы?должен ?течени?1 минуты назват?8
предмето?указанного цвет?на предложенную букв? Если он справился ?заданием, получает 1 балл.
Игра не такая простая, ка?кажется на первый взгля? Но если вы справляетес??заданиями легк?
можете ввести некоторы?ограничения. Например, называть только цвет?ил?только съедобны?br /> предметы.

«Сказки»
Эт?увлекательная игра развивае??дете?артистиз??смекалку.
Участвую?окол?10 челове? Вс?игроки де?тся на 2 команд??расходятся на тако?расстояни? чтоб?br /> не слышат?друг друг?
?каждой команд?участник?выбирают каку?нибудь сказку. Цель игры заключается ?то? чтоб?одна
команд?попыталась изобразить небольшо?отрыво?из выбранно?сказки ил?мультфильм? ?соперник?br /> должны угадат? чт?именно показывает 1-я команд? Вся сложност?состои??то? чт?изображать
отрыво?нужн?только ?помощь?жестов ?мимики.
Команд? которая не угадае?то, чт?пытают? показать противники, проигрывае? Если же об?сторон?br /> справляют? ?заданием, вводит? ново?правил?– отгадать, каки?именно персонажей изображали
соперник?

«Кт?преступник?»
Вс?играющие де?тся на 2 команд? Одна команд?– «работник?таможн?raquo;, ?друг? –
«контрабандисты». «Контрабандисты» получают по папк??1 листок, которы??буде?«контрабандой».
Он?выхо??за двер??прячу?листок ?одно?из папо? Посл?этог?игроки-«контрабандисты» захо???br /> комнат? ?«таможенник?raquo; начинают задавать различны?вопрос? пытаясь угадат? ?кого из ни?br /> находится «контрабанд?raquo;. Если он?угадал?правильн? команд?ме?ют? местам? если не? – игра
продолжает?.

«Рисунк?на спин?raquo;
Для участия ?этой игре нужн?большо?количество люде? ?такж?музыка (хо? эт??не обязательно?br /> услови?.
Вс?участник?должны разбиться на пары ?встать ?круг. Одна из па?отходи?от всех игроко?на
нескольк?шаго? Один из партнеро?становит? лицо??остальны? ?другой на спин?первог?пальце?br /> рисует каку?нибудь фигуру, например сердце ил?солнце, но та? чтоб?другие участник?этог?не
видели. Зате?включают музыку, но можн?обойтись ?бе?не? Участник, на спин?которого рисовали,
выходи??цент?круг???помощь?танц?пытает? изобразить нарисованный на не?предме? Пр?этом
нель? разговариват??делать каки?либо пояснен?.
Пара, которая первой разгадае?рисуно? получает 1 очко. Победителе?становит? дуэт, заработавший
больше всех очко?
Эт?игра помогает де??раскрепоститься ?помощь?«языка тела».

«Угадай-ка»
Эт?игра не самая простая, но очен?интересн?. Для участия ?не?необходимо не мене?10 игроко?
Выбирают во?щего, выпроваживаю?ег?на нескольк?мину?из комнат?ил?отво??на тако?br /> расстояни? откуда он не услыши?остальны?игроко?
Оставшие? участник?выбирают 1 строчк?из како?нибудь детско?песенк? Каждом?достается по 1
слов? Игроки должны запомнит?только свое слов? Строчк?лучш?всег?брат?из припев?песн?
Ка?только участник?опреде?ют? ?выборе, зову?во?щего. По команд?каждый игро?произносит
свое слов? Вс?делают эт?одновременно. Задача во?щего – отгадать, каку?строчк??из како?песенк?br /> ем?загадали. Можн?попросит?вторую попытк? тогд?вс?участник?та?же хоро?повторяют слов?
Если во?щи?отгадывает песн? он просит любого из участников спет?ее. Если же не? во?щи?br /> должен исполнит?любу?знакомую ем?песенк?ил?прочитат?стихотворени?
?помощь?этой игры дети раскрепощают? ?общени??окружающим?

«Хитрые скульптуры»
Эт?очен?веселая игра, че?больше ре???не?участвую? те?интереснее. Он?развивае?внимание ?br /> зрительную па?ть.
Из игроко?выбирают ведущего ?3 челове? которы?буду?изображать скульптуры. Он?заране?br /> договаривают?, кт?из ни?буде?ме?ть положени? Зате?ведущи?выключае?свет, ?«скульптуры»
принимаю?различны?позы. Посл?этог?ведущи?включает свет на 2–4 секунд? ?эт?время зрител?br /> должны запомнит? кт?ка?стои? Свет снов?выключается, ?одна из «скульпту?raquo; ме?ет позу. Когд?свет
включе? остальны?игроки должны сказат? кт??каки?образо?поме??позу.

«Дв??ча»
Пере?вами усложненны?вариан?предыдущей игры. Для не?понадобится 2 ?ча разных цветов. Один
??изображает земл? ?другой – воду.
Игро? поймавши?«земл?raquo;, должен назват?животное, ?то? кт?поймал «воду» – рыбу ил?животное,
которо?умее?плават? ?чи можн?бросат?по очеред?ил?одновременно. Главно?– следит?за те?
чтоб??чи не сталкивались ?чтоб?об??ча не бросал?одному человеку.
То? кт?сбил? ?неправильн?назвал слов? выбывает из игры.

«Построилис?»
Эт?очен?веселая, шумн?, простая игра. Он?понравит? ка?маленьки? та??взрослым.
Игроки выбирают ведущего ?встают вокруг него. Ведущи?дает команд? «Постройтес?по весу!» То?
кт?встане??шеренг?последни? выбывает из игры.
Строиться можн?по любы?признака? Например:
– по длин?воло?
– по рост?
– по длин?фамили?
– по 1-?букв??имен??алфавитном по?дк?
– по возрасту;
– по дате рожден?.

«Откати ??raquo;
Для этой игры понадобится волейбольный ?теннисны??чи по числ?игроко?1 команд?
?се участник?разбиваются на 2 команд??встают на противоположны?сторонах площадки на
расстояни?20–25 ?друг от друг? Посередине площадки устанавливаю?волейбольный ??
Теннисны??чи получают игроки 1-?команд? Он?одновременно бросаю?их, стар?сь попаст??br /> волейбольный ???откатить ег??сторон?противоположно?команд? Игроки 2-?команд?собирают ?чи
??свою очеред?бросаю?их, откатывая ??обратн?
Выигрывает та команд? которая смогла закатить ??на территорию соперников.

«Назови слов?raquo;
Че?больше участников ?этой игре, те?веселе?он?буде?
Вс?игроки встают ?круг. Первый игро?бросае???одному из ре???называет любо?br /> существительно??именительном падеже. То?игро? которы?поймал ?? должен не задумываясь
назват?подходящи?по смыслу глагол, бросит???следующему ?сказат?ново?существительно?
Например, ?слов?«кенгур?raquo; подойдет «прыгае?raquo;, ??слов?«часы» – «тикают». То? кт?не смог сраз?br /> назват?слов? выбывает из игры.
Когд???бросаю?быстро, игроки част?начинают сбиваться ?говорить совсем не то, чт?нужн?
Получает? очен?смешно.

«Пессимисты ?оптимист?raquo;
Игроки де?тся на 2 команд? Одна команд?– оптимист? ?друг? – пессимисты. Ведущи?задает
ситуацию. Например: «Поше?дожд?raquo;. Команд?по очеред?реагирую?на эт?событи? противопоставляя
свои сужден? высказыван??команд?соперников. То? кт?первый запнет?, не найдет, чт?ответить,
проигрывае? Во?пример тако?игры.
Ведущи?говори? «Поше?дожд?raquo;.
Пессимисты: «Фу, стал?мокр??холодн?raquo;.
Оптимист? «Зато скор?вырастут гриб?»
Пессимисты: «Ну-? гриб? он?же могу?быть ядовитыми».
Оптимист? «?некоторы?ядовиты?для люде?гриб?очен?полезн?для животных».

«Разноцветные ?чи»
Для игры понадобится 10 небольши?резиновы??че?2 цветов, например зелены??красны? ?br /> корзинка для ни? Участник?встают ?круг, ?середину выхо??во?щи??ег?помощник. Во?щи?быстро
бросае?играющим ?чи ?произвольном по?дк? ?он?должны ловить ?чи только определенног?цвет?
например только зелены? То? кт?ошиб?, выбывает из игры. Помощник должен ?эт?время собирать
упавши??чи ?складывать их обратн??корзин?
Последни?оставший? ?игре участник считается победителе? Он становит? во?щи??выбирает
себе помощник?

«Поймай ??raquo;
?эт?игру следуе?играть на площадке размером 25 ?50 ? На противоположны?коротких сторонах
чертя?по 2 круг?(один ?другом) диметром 2 ??5 ?
Играющие де?тся на 2 команд? Кажд? команд?выбирает по 1 ловц??по 3 стражник? Ловц?встают
?малы?круг? ?стражник?– ?больши?круг?команд?соперник? то есть на площадку межд?малы??br /> больши?кругом. Остальны?игроки нахо?тся на площадке. ?помощь?жреб? опреде?ет?, ?кого из
игроко?буде??? Этот игро?встает ?центре площадки ?подбрасывает ?? ?кажд? команд?старается
поймат?ег?? передавая друг друг? подвести ка?можн?ближ??своему ловц??бросит?ем??? Лове?br /> должен ег?поймат? ?стражник?– помешать эт?сделат?
За каждый пойманны???команд?получает 1 очко.
Во?нескольк?основных правил этой игры:
– нель? задерживат???боле?3 секунд ?делать ?ни?больше 3 шаго?
– нель? вырывать ?? но можн?выбивать ег?из ру?противника;
– посл?того ка?один из ловцов поймае??? ловц??стражник?обеи?команд ме?ют? местам??br /> игроками на площадке;
– каждый ра?посл?смен?игроко???разыгрывается ?середины площадки.

«Попади ?чо??горо?raquo;
Играющие де?тся на 2 команд? По жребию опреде?ют, кт?первым буде?бросат??? Команд?br /> встают друг напротив друг?на расстояни?30–40 ? За обеими командам?проводятся лини? означающие
границ?«городо?raquo;. Первый игро?бросае????команд?соперников, ?те должны поймат???на лету.
Если эт?получилось, игро?делает 3 больши?шага вперед ?бросае???обратн? если не?– ??бросаю?br /> ?того мест? гд?он коснул? земл? Цель игры – защитить свой «горо?raquo; ?перебросит???за границ?br /> «города» команд?противнико? За каждый тако?бросок команд?получает 1 очко.

«Заколдованны?круг»
На земл?рисуют большо?круг. Вс?играющие берутся за руки ?встают вокруг него. По первом?сигнал?br /> судь?вс?идут, ка??хороводе, по часово?стрелк? По втором?сигнал?играющие, не расцеп?я ру?
делают ша?наза??стараются затащить кого-либо внутрь круг? То? кт?не удержался ?переступил черт?
выбывает из игры. Зате?участник?снов?встают ?хорово? Когд?играющих остает? мало, внутри
большого круг?чертя?маленьки??проводя?фина?межд?3–4 самыми ловким?ре?тами.

«Попади ?гусеницу»
На земл?чертя?большо?круг. Вс?играющие де?тся на 2 команд?
Игроки 1-?команд?встают по внешнему краю круг? ?игроки 2-?– внутри круг? Он?становятся ?br /> колонн??кладут друг друг?руки на плеч? Игроки 1-?команд?должны попаст??чо??последнего игрока
«гусеницы». Когд?эт?происходит, последни?игро?становит? вперед?колонн? ?1-я команд?бросае?br /> ???нового последнего игрока. «Гусеница» бегает внутри круг? извивает?, стар?сь защитить свой
«хвос?raquo;. Когд?вс?игроки 2-?команд?поме?ют? местам? на середину круг?выходи?друг? команд?
Победителе?считается та команд? которая за меньше?время смогла выбить всех противнико?
?игре есть нескольк?основных правил:
– «гусеница» не имее?прав?сворачиваться улитко?
– за каждое опускани?ру??плеч товарища начисляют? штрафные очки;
– первый игро??колонн?може?отбивать ??руками.

«??за кругом»
Участник?де?тся на 2 команд? На земл?чертя?большо?круг. Вс?играющие размещаются внутри
круг??произвольном по?дк? Судья подбрасывает ?? ?игроки пытают? завладет?им. Цель игры –
опустить (но не бросит?) ??за границей площадки. Для этог?игроки перебрасываю?друг друг???
делают обманные движен?, убегаю?от соперников, ?те ?свою очеред?пытают? перехватит?ил?br /> выбить ?? Побеждае?команд? набравшая наибольшее количество очко?

«Веселая эстафета»
Играющие де?тся на 2–3 команд? Игроки встают ?колонн? пере?ними ?6–8 ?встают капитаны ?br /> ?чами. Капита?кидает ??первом?игроку, то?посылает ег?обратн??садится на корточки, ?капита?br /> кидает ??втором?игроку ?? ? Побеждае?команд? первой выполнившая задани?
Игро? не поймавши??? должен сбегат?за ни? вернуться на мест??сделат?передачу.

«Флажки»
Площадку для игры де??линией попола? Отступив на 2 ?от коротких сторон площадки, чертя?круг?br /> диаметро?5 ? ?центре кругов ставит? по флажку. Играющие де?тся на 2 команд? Игроки команд
располагаются ?хаотично?по?дк?лицо?друг ?друг?каждый на свое?половине по?.
Цель игры – перенест?за средню?лини?на свою территорию флажок команд?соперников ?не дать
унести свой. Игра происходит по следующи?правилам:
– игроки, нахо?щиеся на сторон?команд?противнико? могу?задерживаться игроками этой команд?
– чтоб?задержат?игрока, нужн?дотронуться до него руко?
– задержанны?игро?остает? на мест?до те?по? пока ег?не спасет кт?либо из ег?команд?
коснувшись руко?
– если ?задержанного игрока бы??рука?флажок, ег?отбирают ?ставя?на мест??цент?круг?
– игроку нель? ст?ть ?круг?команд?соперников, он може?только пробежат?чере?него;
– игро? задержанны??пределах круг? выходи?за ег?границ??ждет, когд?ег?освобо??
– игроки, охра?ющие флажок, не имею?прав?ст?ть ?круг?
Вспомним старые забавы
Вспомним старинны?русски?забавы, которы?предавалис?наши предки всех возрасто?
Считалки
Всем известно, чт?считалки просто необходимы для справедливог?выбора во?щего ?игре. Такж??br /> помощь?считалок можн?определить по?до?вступлен? участников ?игру.
Ехал мужи?по дороге,
Сломал колесо на пороге.
Скольк?ем?надо гвозде?
Говори поскорей,
Не задумывайся!
?этой считалке кт?нибудь называет любо?числ?от 1 до 10. Зате?считаю? начиная ?назвавшего
числ? последни?по счет?выходи?
?следующи?считалка?участник, на которо?заканчивается считалка, выбывает, либо наоборот,
становит? ведущи?
Ше??получк?br /> По толкучке
Толсты??? Робинзон.
??получк?на толкучке
Приобрел себе он зонт.
Зонт дешевы?
Трехрублевый,
Но зато тако?здоровый,
Чтоб?сп?тать? по?ни?br /> Можн?было бы двои?
Катила? торб?br /> ?великого горб?
Чт??то?торб?
Хлеб-па?ница.
Кому доведется,
Тому ?водить?.
Бега?зая?по болоту,
Он иска?себе работу,
Да работы не наше?
Са?заплакал ?поше?
Черной ночь?черный ко?br /> Прыгну??черный дымохо?
?дымоходе чернот?
Отыщ?ка та?кота!
Ра? дв?—
Голова,
Тр? четыре —
Прицепил?
?ть, шест?—
???снесть,
Семь, восемь —
Сено коси?
Де?ть, де?ть —
Сено весить,
Одиннадцат? двенадцать —
Некуда девать?.
Шл?Лида по болоту,
Рвал?Лида лебеду.
Ко? ко? ко? ко?—
Выходи отсюда во?
?Литейног?мост?br /> ?поймал ?Неве кита,
Сп?та?за окошко,
Съел?ег?кошк?
Помогали дв?кота…
Во??не?теперь кита!
Ты не веришь друг?
Выходи из круг?

«Двенадцать палоче?raquo;
Эт?игра являет? одни?из варианто?прято? Для игры понадобится 12 палоче??дощечк? Дощечк?br /> укладывают на бревнышк?ил?камень та? чтоб?один ее край упирал? ?земл? ?другой бы?припод??
На нижний край доск?укладывают палочк?
По жребию выбирает? ведущи? Он подходит ?дощечк??наступае?на свободны?ее край, палочк?br /> разлетаются, ведущи?начинает их собирать, ?эт?время остальны?участник?должны сп?тать?.
Ведущи?ищет игроко? найденны?игро?выбывает из игры. Пока ведущи?разыскивае?участников, один
из игроко?незаметн?пробирается ?дощечк??ударяет по не?ного?со словам? «Двенадцать палоче?br /> ле??» Палочк?снов?разлетаются, ?ведущи?опять должен их собрат? Участник??эт?время имею?br /> возможност?перепрятать?.

«Катани?яиц»
Раньше яйц?катали ?горо? но ?городски?условия?можн?поступит?прощ? сделайте из плотно?br /> бумаги желобк??установите их на стол?по?наклоном. Теперь пуст?каждый участник кати?по этим
желобкам крашеные яйц? стар?сь пр?этом разбит?другие яйц? Выигрывает то? чь?яйц?дольше всег?br /> останется целы?

«Чижи?raquo;
Для игры ва?понадобится 2 палк?разной длин? коротк? – чижи? длинная – бита.
На площадке, гд?буде?проходит?игра, рисуют ко?– квадра?со стороной, равной длин?биты. Ко?br /> устраивает? ближ??одному из крае?площадки.
Площадка должна быть ровной, ?твердо?поверхностью.
Пере?игро?опреде?ет?, кт?идет на ко? ?кт?остает? водить ?поле.
Игроки заране?договаривают?, до какого количества очко?идет игра.
Во?щи?уходит ?поле ?встает, гд?хоче?
Бьющий кладет чижи??середину кона, направ?я ег?одни?кольцо??поле. Зате?ударяет бито?по
этом?конц? чтоб?чижи?подскочи?ввер?– очко уж?заработано. Вторым ударом игро?старается отбить
чижа ка?можн?дальше ?поле – второе очко. Таки?образо? очко дает? за каждый удар бито?
Во?щи?поднимае?чижи? упавши??поле, ?старается забросит?ег?обратн??ко? Если ко?плох?br /> виде?издалека, бьющий обозначает ко?для во?щего, установи?посред?него биту. Если же чижи?br /> попадает ?ко? во?щи??бьющий ме?ют? местам?

«Пустое мест?raquo;
?этой игре должны участвоват?не мене?10 челове?
Путе?жеребьевки выбирает? ведущи? остальны?игроки становятся ?круг, взявшис?за руки.
Ведущи?нескольк?ра?медленно обходи?круг ?внешне?сторон? Пото?неожиданно хлопае?кого-
нибудь из участников по плеч??миго?бежи?вперед. То?игро? которого выбрал ведущи? отцепляет? от
соседе??старается быстре?обежат?круг навстреч?во?щему.
Важн?первым за?ть пустое мест? ?круг?остает? игро? за?вший пустое мест?первым ?успевший
взять? за руки ?сосе?ми. Опоздавший становит? во?щи?
Необходимо помнит??следующи?правилах:
– во?щи?ходи?шаго?до те?по? пока не «вызове?raquo; кого-то ударом по плеч?
– во время бега запрещен?касать? участников, ст?щи??круг?
– если ведущи?прибегае?на пустое мест?вторым, ?следующи?ра?он не имее?прав?вызывать на
состязани?того же участник?

Городк?/b>
Современны?дети знаю?разновидност?этой игры – боулин?
По периметр?стол?поставьт?приз? свистульки, пряники, конфет? Задача играющих – яйцом выбить
ту вещь, которая понравилас? ?случае попадания он?становит? призом.

Прятк?/b>
Эт?одна из самы?традиционных пасхальных иг?
Сп?чьте ?разных потаенны?местах квартиры маленьки?подарк? ?праздничны?воскресным утро?br /> предложите де??найт?вс?сп?танные клад?

?тнашки
Количество игроко?не ограничено. Че?больше участников, те?интереснее ?веселе?играть.
Посл?того ка?выберу?«?тнашку», вс?игроки должны разбежаться.
« ?тнашка» старается кого-нибудь догнат??за?тнат? Дотрагив?сь до игрока, ем?необходимо
назват?имя за?тнанного, чтоб?вс?узнали, от кого им теперь убегат?
Убег? от «?тнашки», можн?кричат?слов? подзадоривающи?ведущего: «Не боюс?я ?тн?»
Существует 2 основных правил? которыми ?игре лучш?не пренебрегать:
– новому «?тнашке» нель? ?тнат?того, которы?ег?только чт?за?тнал;
– если «?тнашка» замети?игрока, убежавшего за условную территорию игры, ем?необходимо громко
прокричать имя этог?участник? которы?сраз?становит? «?тнашко?raquo;.

«Волк??овцы»
Выбирают ведущего – «волк?raquo;. Остальны?игроки – «овцы».
«Овцы» отворачивают? ?закрываю?глаз? ?эт?время «волк» прячется. Ка?только «волк» сп?чется,
он должен крикнуть: «Пора!»
«Овцы» начинают повсюд?искать «волк?raquo;. «Овца», заметивш? ег? кричит: «Осторожн?
Волк!», ?вс?«овцы» бросаются врассыпную. Задача «волк?raquo; – догнат?каку?нибудь «овцу».
Пойманная «овца» становит? «волком».

«Намота?лент?raquo;
Для игры понадо?тся 2 разноцветные лент?длиной окол?5 ?кажд?.
Ведущи?связывает лент?межд?собо? ?свободны?конц?дает игрока? Игроки на?гивают лент? ?br /> пото?стараются ка?можн?быстре?намотать на руку свою половину.
Побеждае?участник, намотавший на руку свою лент?полность?ил?даже захвативши?част?лент?br /> соперник?

Лапт?/b>
Для игры понадобится небольшо????крепкая палк?(лапт?.
Игроки де?тся на 2 команд? Играть нужн?на ровной площадке, по кр??которо?параллельным?br /> линиями обозначают ко??горо?
Играющ? команд?забирает лапт??направ?ет? ?горо? Задача команд?– бить по ?чу ?бегать из
города ?ко??обратн?
Игроки «служащей» команд?становятся ?поле. Он?подбираю?пробитые ?чи ??тнаю?им?игроко?
перебегающих из города ?обратн?
Один из игроко?города – подающий, он всегда находится ?городе.
Ег?задача – подкидыват???по?удар? ?остальны?игроки этой команд?по очеред?бьют лаптой по
?чу, чтоб???ка?можн?дальше улетел ?поле.
Посл?удар?каждый игро?обяза?сбегат??ко??вернуться обратн? Прав?повторного удар?дает?
только игроку, сбегавшему ?ко?
Игроки, ст?щи??поле, стараются завладет??чо?– поймат?ег?на лету ?бросит??перебегающег?br /> игрока из города.
Когд?кт?нибудь из игроко?«служащей» партии завладее??чо? команд?ме?ют? местам?
Цель игры – борьба за горо?

«Бе?соли соль»
Числ?участников не ограничено. По жребию выбирают участников, которы?буду?сидеть. Посереди
игрового по? са?тся 2 человека напротив друг друг??протянутыми ногами. Остальны?встают по одну
сторон?от си?щи? Руки ?си?щи?игроко?должны быть сомкнуты за спиной, глаз?зажмурен?
Участник? проходя чере?ноги си?щи? один за другим гово?? «Бе?соли соль». Сделав 3 перехода,
он?останавливаются. ?эт?время участник мгновенн?перепрыгивае?чере?ноги си?щи? за ни?вс?br /> другие. Си?щи?пытают? поймат?их за ноги. Пойманны?участник подменяет одного из си?щи? игра
начинает? снов?

«Че?нече?raquo;
Один из игроко?бере??руки горсть камешков (игральны?кубико? пугови?, бросае?их ввер?
разверну?руку ладонь?вниз, лови?их тыльно?стороной одно?руки. Прикрывая пойманны?камешк?br /> другой руко? спрашивает по очеред?игроко? «Че?ил?нече?»
Игро? которы?не угадал, отдает фант. Участник, ?которого закончат? фант? выбывает из игры.

«Обме??ка»
Для игры ва?понадо?тся пуговицы ил?камешк?
Один из игроко?рассыпае?4 пуговицы на стол? 5 подбрасывает ввер?
Задача игроко?– быстро взять лежащу?на стол?пуговицу ?успеть поймат?брошенну? зате?снов?br /> подбросить одну из двух, ?вторую быстро положить на стол ?? ? Игра закончит?, когд?играющие
обме?ют вс?пуговицы.

«Серы?волк»
Путе?жеребьевки выбирают «серого волк?raquo;, остальны?участник?– «детк?raquo;. «Волк» сиди??сторонке
на бугорк? молчит. «Детк?raquo; ползаю?пере?ни? будт?собирая ягоды, ?приговариваю?
Щипу, щипу, щипу по ягодк?
По черную смородинку:
Батюшк??ставчи?
Матушк??рукавчик,
Серому волк?—
Травки на лопату.
Да?бо?умыться,
Да?бо?убрать?,
Да?бо?бежать!
Посл?последни?слов «детк?raquo; поднимаются, делают ви? чт?бросаю??«волк?raquo; ягоды, ?бегу?
Разъяренный «волк» бросается за ними. «Детк?raquo; пытают? увернуть? от «волк?raquo;, ?он лови?их. Первый
пойманны?участник становит? «волком» вместо прежнего.

«Ловись, рыбк? большая ?маленькая»
Для игры понадобится длинная веревк?ил?скакалка ?грузом на конц?– «удочка». Грузом може?br /> послужит?полотняны?мешоче??каки?либо содержимым. Важн? чтоб?удочка не была травмоопасно?
Выбирают ведущего – «рыбака», остальны?игроки – «рыбк?raquo;.
« Рыба?raquo; становит? ?цент?круг? организованног?«рыбкам?raquo; (на удалении 2–3 ?от «рыбака»).
Расстояни?межд?«рыбкам?raquo; должно быть приблизительно одинаковым.
« Рыба?raquo; бере??руки удочку ?начинает ее раскручивать, сначал?проводя ею по земл? пото?br /> подним? выше ?выше, но не боле?че?на 20 см на?землей. ?«рыбк?raquo; должны, подпрыгивая,
ускользать от «удочки» (чере?не?можн?такж?перепрыгиват?.
Пойманная «рыбк?raquo; выбывает. Игра идет до последнего игрока.
« Рыбкам» запрещается ме?ть местоположение во время игры, нужн?прыгат?та? гд?вста?br /> первоначальн?
«Рыба?raquo; може?удли?ть ?укорачиват?удочку, наматывая ее на руку, ?такж?имее?прав?ме?ть
направлени?вращен?.

«Платок»
Вс?играющие встают ?круг. Ведущи?обегае?за кругом 3 раза ?бросае?платок за одни?из игроко?
Этот игро??свою очеред?должен быстро поднять платок ?погнаться за ведущи? чтоб?постараться
накинуть платок ем?на ше? пока ведущи?не успе?обежат?круг 3 раза. Если ведущи?успевает обежат?br /> круг, он снов?води? если не? игроки ме?ют? местам?

«Кт?боит? колдун?»
На земл?чертя?прямоугольник, справа ?слев?проводя?ещ?по 1 черт?– города. Один из участников
буде?играть роль колдун? «Колдун» живе??одно?городе, люди – ?городе напротив.
« Колдун» спрашивает люде? «Боитес?ли вы колдун?», он?отвечают: «Не?» – ?бегу??горо?br /> колдун? он ?эт?же время стремится им навстреч? стар?сь осалит? Осаленны?считается игро?
которого «колдун» успеет 3 раза ударит?по плеч? Этот игро?теперь принадлежи?«колдун?raquo; ?помогает
ем?ловить остальны?игроко?
Основное правил?игры: никт?не може?быть пойман ?городе.

Дого?лк?на санках
Эт?зимний вариан?классических дого?ло?
Для участия нужн?нескольк?па?ре???санк? одни на каждую пару. Игроки очерчивают на снег?br /> квадра?– поле. За ег?предел?выезжать нель?.
Один игро?садится на санк? ?второй ег?везе? Выбирает? во?щая пара, которая должна догнат?br /> каку?нибудь другую ?дотронуться до си?щего на санках игрока, чтоб?передать обязанности во?щего.
Та пара, которая выедет за предел?«по?», автоматическ?становит? дого?ющей.

«Слепыш?/b>»
Для участия ?этой игре понадобится 2 стул? стол, кубики ?2 шарф?
Двум де??за?зывают глаз? На стол ставя?кубики. ?5 ?от стол?ставя?2 стул??до?друг ?другом.
Игрока?нужн?за 5 мину?перенест?ка?можн?больше кубико?со стол?на свой стул.
Остальны?дети должны следит?за те? чтоб?«слепыш?raquo; не сталкивались ?не брал?за один ра?br /> больше 1 кубика.
Побе