Если ?ребенк?возникли каки?то проблемы ?произношение?отдельны?звуком, нужн?помочь ем??активн?позанимать? язычковой гимнастико? выучит?стихотворения ?част?повторяемой нужной буквой ил?повторять скороговорки. активн?не значит долг? По 5 минуто??день ?прогресс обязательно увидит?br />
***
Филипп ?печк?прилип.

***
Михаил игра??футбол,
Он заби??ворота го?

***
?Феофан?Митрофаныч?тр?сына Феофаныч?
***
Ес?Федька кисель ?редько?
Ес?редька ?киселе?Федьку.

***
Ес?Федька ?водкой редьку,
ес?редька ?водкой Федьку.

***
?поле поле?Фрося прос?
Сорняки выноси?Фрося.
Читать дале?..

***
Кукушк?кукушонк?купила капюшо? ?капюшоне кукушоно?смешон.

***
Сшит колпак, да не по-колпаковск?
Выли?колоко? да не по-колоколовски.
Надо колпак переколпаковат? перевыколпаковат?
Надо колоко?переколоколовать, перевыколоколовать.

***
Шл?Саша по шосс??сосала сушк?br />
***
?Сашк??кармашке шишк?да шашк?

***
?шалаше шест?шалуно?

***
Тимошк?Трошке крошит ?окрошк?крошки.

***
Тимошкин?шавк??вкнула на Пашк?
Бьет Пашк?шапкой Тимошкин?шавк?

***
Наши мыши ваши?тише:
Не шуршат по погребам.
?ва?не хо??наши мыши ?Не пускайте ваши??на?
Читать дале?..

Букв???тоже коварн? букв? Многим може?пригодиться такая подборка скороговорок ?для развит? дикции, ?частност?для тренировки произношен? букв?«Ч?

***
Галдя?грачат?на галчат,
Галдя?галчат?на грачат.

***
Были галчат??гостя??волчат.
Были волчат??гостя??галчат.
Ныне волчат?галдя? ка?галчат?
? ка?волчат? галчат?молчат.

***
На верхушке каланч?день ?ночь кричат грач?
День ?ночь кричат грач?на верхушке каланч?

***
?го?че?печи пекарь пе?калачи.
Читать дале?..

Очен?част?случается, чт?букв?«Ж?не дает? ребенк??можн?попробыват?ребенк??правиться ?трудностями ?помощь?специальны?упражнений для язычк??во?таки?во?скороговорок ?стишко??частым упоминание?букв?«Ж?br />
***
Эт?букв?широка
?похожа на жука.
Да пр?этом, точн?жу?
Издает жужжащий звук:
????

***
Жу?на жердочке сиди?
Песн?звонку?жужжит:
«Ж?жу-жу, жу-жу-жу,
Жу-Жу, жу-жу, жу-жу-жу?
Читать дале?..

?теперь займем? буквой «Б??эт?скороговорки ?частым повторение?этой букв? Сначал?старайтесь проговариват?их ?ребенком медленно, но правильн? постепенно убыстряя ?убыстряя темп.

***
Бы?бара?белокрыл,
Всех барано?перебелокрылил.

***
Белы?бараны били ?барабаны.

***Читать дале?..

Ка?част?вы ?ребенком ил?сами занимаетес?физкультурой? ?дума? нечаст? если быть честными прежде всег?пере?сами?собо? Физкультурная минутк?помогает ребенк?отдохнут?от статического напряжения, умственной деятельност? переключит? ?учебно?задачи на движение. Физминутки ?эт?весело, полезн??интересн? Выполнять движен? совсем просто, ?веселы?картинки, сопровождающие на?материал помогу?выучит?слов??ребенком ?он буде?проговариват?текс?вместе ?вами.

***
Киск?br />
То прогне?

То выгнет спинку,

Ножк?вы?не?вперед -

Эт?делает за?дк?br />
На?Маркиз -

Пушистый ко?

Чеше?он се? за ушко?

Жмурит глазки ?урчи?

?Маркиз?вс??по?дк?

Когт? шерсть ?аппети?
Читать дале?..

Логопедические за?тия ?детьми обычно проводятся ?игрово?форм??он?направлены на развитие подвижност?гу? ще??языка.
Нескольк?таки?упражнений можн?увидет?на картинка?
Читать дале?..

?4-5 года?ребено?должен правильн?произносит?вс?звук?- эт?необходимо для ег?дальнейшег?развит?, правильног?письма ?чтен?. Ва?могу?помочь нескольк?наши?совето?

1. Нужн?точн?выяснит? каки?звук?нарушены. Для этог?предложите ребенк?назват?картинки ил?повторит?за вами слов? ?которы?есть интересующий ва?звук ?начале, середине, конц?слов? например [C]: санк? весы, автобу? [З]: зая? коза; [Ц]: цыпленок, огурец, курица; [Ш]: шапк? мышк? камыши; [Ж]: жира? лыжи; [Щ]: щетк? ящерица, плащ; [Ч]: чайник, туча, ?? [Л]: лопата, пила, ?те? [Р]: рыба, корова, ша?

2. ?каждым звуком нужн?работать отдельно. Начинать ?самого «легкого?звук? зате?браться за другие ?по?дк?возрастания сложност? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

3. Работу на?каждым звуком начинайт??гимнастики для гу??языка. Делают ее пере?зеркалом, чтоб?ребено?мо?не только почувствоват?работу свои?органо?артику?ци? но ?увидет??эт?положительно скажет? на развитии ег?фонематическог?слух? ?значит, на звукопроизношени? Каждое упражнение выполняйт?10 ра? но следит? чтоб?ребено?не переутом?лся, занимался ?желанием. Добить? результато?вы сможет?только пр?услови?положительны?эмоций ребенк?

Упражнен? можн?найт??любо?книг?по логопеди? Во?некоторы?из ни?

«Хоботок ?улыбка? губы то вы?гивают? хоботком, ка??слон? то улыбаются, ка??гушк?
«Лопатка ?иголочка? язы?то широки? то длинны??узки?
Читать дале?..