ПОДБЕР?ПОСУДУ ДЛ?КУКО?nbsp;
Цель: закрепит?знан?  разных вида?посуды, формироват?умение использовать посуду по назначению, воспитыват?находчивость, внимание, речь.
Игровы?правил? назват?предме??отнест?тому, кому эт?нужн?
Хо?игры 
Игра проводит? посл?того, ка?дети познакомилис??работо??ни, повара, узнали, какая посуда использует? ?их работе.
3 кукл? пова?стои??плит? кукл??? ?халате готови??обед?посуду, за столом сиди?кукл?девочк? Воспитател??детьми рассматривае?куко? беседует ?то? чт?он?делают, какая им нужн?посуда. На стол?возл?воспитателя стои?разн? посуда. Показывая предме? воспитател?рассказывает, ка?он называет? (спрашивает об этом). Для поддержания интереса можн?спрашивать та? «?эт?посуда, наверное, нико?не нужн?.» Половник, чайник, ложк?нужн??повару, ??не. Дети могу сами играть роль повара, ?ни, девочк? собирающей? обедат?

КУКЛ?ПРОСНУЛИСЬ
Цель: закрепит?знан? ?назван??одежды, ?последовательности одеван?, активизировать речь дете?
Игровы?правил? отобрать нужную одежду по величине, назват?одежду ?последовательности одеван?.
Хо?игры
На кроватка?спя?2 кукл? большая ?маленькая. На полочках шкаф?лежи?одежда. Дети си??на стульчиках полукругом. Воспитател? «Дети, посмотрите, кт?спит на этой кроватке. Узнали её? Да, эт?кукл?Ка?. ?кт?спит на этой? Эт?кукл?Та?». Воспитател?обращает? ?одно?кукл? «Ка?, ты уж?проснулась? Будешь вставать? Ре?та, он?говори? чт?хоче?встать, но сначал?надо найт?её одежду. Чт?нужн? чтоб?одет?Катю?»
«Посмотрите внимательн?на полочк? Вы видите одежду? Принесит?платье. Примеряем платье, если маленько? складываем ?кроватки Тани. Платье сраз?надене?ил?сначал?надо надеть другие вещи? Ищем для куко?нижнее бель?по размер? другие вещи». Дети по очеред?надевают одежду на кукл?Катю, зате?одеваю?Таню.

КУКЛ?КАТЯ ОБЕДАЕ?nbsp;
Цель: закрепит?знан? дете??столовой посуде, активизировать их речь, воспитыват?культуру поведения во время ед? учит?заботлив?относить? ?кукл?
Игровы?правил? правильн?находить ?отбирать посуду для обед? правильн?показывать предметы.. Пр?правильном выборе посуды дети хлопаю??ладоши, ?случае ошибки грозя?пальчико?
Хо?игры
На стол?стои?чайн?, столов? ?кухонн? посуда. Кука Ка? сиди?за столом. Воспитател? «Дети, Катю надо покормит?обедом. Здес?стои?разн? посуда. На стол пере?Кате?буде?ставит?лишь то, чт?нужн?для обед?raquo;. Поочерёдно дети нахо??нужные предметы. Воспитател?спрашивает, чт?эт??для чего. 
По просьб?воспитателя дети нахо??вс?предметы: тарелк? вилк? лужк? хлебницу, правильн?их называют ?красив?расставляют на стол? не забы?постелит?скатерть ?поставит?салфетницу. Желают Кате пр?тног?аппетита, посл?обед?убираю?посуду.