че?убит?мышь?


Предислови? живе?челове?со свое?семьей - тёщенько? дедо? жено??двумя малыми детишкам??частно?доме. ?ра?частны?до?- то войн??мышами. ?врод?ка?всегда ?переменным успехо?идет: то мыши беру?верх, то хо?ев? ?ту?появилась ?ни?нагл?-пренаглая мышь, да такая умная, чт?даже научилас?на полк?влегку?добирать? - продукты портит? Хо?ев?уж?извелись на не?- не могу?эт?мышь-заразу прихлопнут? мышеловк?он?презрительно обходи? на отраву даже вниман? не обращает, не дура мышь, ?обще?

?во?вчер?знакомец-хо?ин дома истори?рассказа? ка?он?2 января Новы?Го?дополнительн??другом встречал?

- Сидели та?хорошо, душевн? ел?пели, вспоминали детски?сади?школ?институт (знаком?30 ле?, ?та?водочк?хорошо пошл? чт?не заметили, ка?на двои?бутылочк?уговорил? ?но?чешется, сходил?ещ?за одно? ?пото??за третье? ?та?вс?чинн??благопристойно: салатики, ?ск? нарезочк?. Пришло время друг?домо?отчаливать, я ег? ка?полагает?, за ворота дома выве? на такс?посади? проводил. Ворота стал закрыват? ?понима? чт?трет? бутылк?была явн?лишней. ?ра?лишняя - то он?из ме? вместе ?закусочкой ?доло? Аккура??до??поленницей вс??низвергнулос?
- Ну, дума? ?утреца, ка?просплюс? вс?быстренько убер? ?поше?спат?

Утро? подхож? чтоб?замест?след? ??до??явн?уменьшенно?куче?"лишк? ?округлившимся брюшко?лежи?мертвая мышь. Во?таки??на?дела, ?вы говорите - наро?спирто?технически?травит?…А мыше??на?теперь не? не слышно ?не видн? Ушли, видимо, от обид?за сестру.


LI 5.09.15

Проект: обучение малолетних дете?пьянств?/strong>

Дете?надо ?школ?учит?пить. Поймит?ме? правильн? пить, конечн? не очен?хорошо, но если уж их угораздило родить? ?стране повального пьянств? надо ка?то научит?

1) закусывать ?правильн?смешиват?напитк?
2) не пить плохое, ?пить хороше?(то есть разбираться);
3) вовремя останавливаться, давая фору мину??20 на всасывание уж?употребленного;
4) если вс?же не удалос?- действоват?на автопилоте ?не скатываться ?пучину постыдно?клоунады.

Тогд?ведущи?позици??обществе займут круглы?отличник? ка?эт??должно быть пр?нормальной организаци?образовательно?систем? Любая социальн? активность требуе?от на?пост?нн?бухать. Непьющий не може?достич?карьерны?высо? эт?совершенно очевидно. ??на??школ? вместо того чтоб?готовить дете??жизн? преподаю? блядь, ботанику.
(Если этот проект постигне?такая же неудач? ка??другие проект??систем?образования, ?дете?хо? бы возникне?отвращение ?пьянств? сравнимо??отвращение? например, ?русско?классической литературе, чт?тоже неплох?.

https://trilbyhat.livejournal.com/37590.html